بررسی تاثیر روشهای نوین تدریس ادبیات فارسی بر یادگیری و انگیزه دانش آموزان

ادبیات فارسی به عنوان یکی از ارکان فرهنگی و آموزشی کشور نیازمند روشهای تدریس موثر و جذاب است تا بتواند به بهبود یادگیری و افزایش انگیزه دانش آموزان کمک کند. این تحقیق به بررسی تاثیر روشهای نوین تدریس ادبیات فارسی از جمله استفاده از فناوریهای آموزشی، تکنیکهای فعال یادگیری و رویکردهای تعاملی بر یادگیری و انگیزه دانش آموزان می پردازد. نتایج این مطالعه نشان می دهد که به کارگیری روشهای نوین تدریس می تواند به طور قابل توجهی به افزایش درک عمیق تر دانش آموزان از متون ادبی و همچنین ارتقاء انگیزه آنها برای مطالعه ادبیات فارسی منجر شود. با ایجاد فضایی پویا و تعاملی، دانش آموزان قادر خواهند بود تا به شکل بهتری با مفاهیم ادبی ارتباط برقرار کنند و از این طریق، علاقه مندی خود را به ادبیات افزایش دهند. این مقاله به ارائه راهکارهایی عملی برای معلمان و برنامه ریزان آموزشی می پردازد تا با بهره گیری از روشهای نوین، کیفیت تدریس ادبیات فارسی را بهبود بخشند و به جذب بیشتر دانش آموزان به این حوزه کمک کنند. نتایج این تحقیق می تواند به عنوان مبنایی برای توسعه برنامه های آموزشی و بهبود فرآیند یادگیری در مدارس مورد استفاده قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

انگیزه ، تدریس نوین