بررسی نقش حیاط پویا بر کاهش اضطراب دانش آموزان ابتدایی ناحیه ۱ زاهدان

پژوهش حاضر با هدف بررس نقش حیاط پویا بر کاهش اضطراب دانش آموزان ابتدایی ناحیه ۱ زاهدان که به صورت توصیفی - همبستگی در فروردین ۱۴۰۴ بادر نظر گرفتن ۶۵۷ نفر به عنوان جامعه ی آماری و انتخاب ۱۲۵ نفر به شیوه ی تصادفی به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند همچنین از پرسشنامه ی سه سوالی با ضریب آلفای کرونباخ ۰,۷۸۴ استفاده شد. در مدارسی که طرح حیاط پویا در آنها اجرایی شده است دیگر دانش آموزی زنگ تفریح را فقط به خاطر حضور در حیاط و زمانی کوتاه با دوستان بودن خلاصه نخواهد کرد بلکه این تایم برای او تبدیل به شرایطی خواهد شد که در برخی از مواقع نیز رقابتی است؛ رقابتی از جنس ورزش که نخستین دستاورد آن سلامت جسمی به شمار می رود اضطراب و استرس یکی از مشکلاتی است که در درصد قابل توجهی از دانش آموزان وجود دارد و متاسفانه تاثیرات مخربی بر عملکرد دانش آموزان در مدرسه و حتی در خانه دارد نتیجه این اضطراب و استرس مانند سایر ناتوانی های یادگیری کاهش عملکرد درسی و تحصیلی دانش آموزان خواهد بود براساس استنباط های صورت گرفته حیاط پویا بر رشد اعتماد به نفس افزایش امید به زندگی افزایش همدلی در کار به عنوان مولفه کاهش اضطراب دانش آموزان ابتدایی ناحیه ۱ زاهدان موثر است پیشنهاد می شود در پژوهش های اتی پیرامون جایگاه حیاط پویا در رشد حرکتی مقالاتی نوشته شود.

کلیدواژه ها:

حیاط پویا ، کاهش اضطراب ، دانش آموز ابتدایی