تدریس ترکیبی جغرافیا با روش گردش علمی با تاکید بر گردشگری روستایی و استفاده مناسب از فضای مجازی

مقاله «تدریس ترکیبی جغرافیا با روش گردش علمی با تاکید بر گردشگری روستایی و استفاده مناسب از فضای مجازی» با هدف استفاده از تدریس ترکیبی در پی آن است که استفاده مناسب از محیط واقعی و مجازی را در تدریس جغرافیا بیان کند گردشگری روستایی در سال های اخیر با هدف توسعه روستایی و ایجاد تحول مثبت در روستاها بیان شده است و اهمیت دیگر آن در مشاهده بهتر محیط یا دیدن با تفکر است که محیط از نزدیک توسط دانش آموزان درک میشود از طرف دیگر دانش آموزان نیازمند یادگیری در جهت استفاده مناسب و علمی از فضای مجازی نیز هستند که بیان یافته ها و مستندات و درک علمی آنان در فضای مجازی این امر را بهبود میبخشد. عامل مهم دیگر درک پایداری محیط روستا و اهمیت تولید مواد غذایی در محیط روستاست که دانش آموزان به اهمیت تولید مواد غذایی و احترام به سختیهای تولید و جلوگیری از اسراف در مواد غذایی آشنا میشوند و این خود به پایداری محیط روستاها کمک میکند. توجه به ارزش تولید مواد غذایی و تفکر در مورد اشتغال و کارآفرینی از موارد دیگری است که باید به آنها توجه کرد بیان نظرات و مستندات در کلاس مجازی سبب استفاده از فضای واقعی ،روستا فضای واقعی کلاس و فضای مجازی کلاس .است. معلمان جغرافیا در تمام سطوح با طراحی آموزشی مناسب و پیش بینی موارد در ایجاد این امر کار میکنند و تعامل مناسبی با دانش آموزان و محیط طبعی و انسانی روستا دارند و در آخر میتواند کار خود را به شکل روایت نگاری عرضه کنند.

کلیدواژه ها:

تدریس ترکیبی ، جغرافیا گردش ، علمی ، گردشگری روستایی