مدیریت نوین کلاس درس بکارگیری ابزارهای هوش مصنوعی و دیجیتال در مدیریت موثر و اثر بخش کلاس درس

هدف از پژوهش حاضر بررسی مدیریت نوین کلاس درس بکارگیری ابزارهای هوش مصنوعی و دیجیتال در مدیریت موثر و اثربخش کلاس درس است. روش پژوهش بصورت مروری بوده و با مطالعه اسناد و متون موجود در این زمینه انجام شده است. نتایج پژوهش حاضر نشان دهد با گسترش فناوریهای نوین به ویژه هوش مصنوعی و ابزارهای دیجیتال در آموزش و پرورش نیز تحولات عمیقی ایجاد نموده است. یکی از حوزه های کلیدی این تحولات مدیریت کلاس درس است؛ جایی که فناوریهای نوین میتوانند بصورت قابل توجه فرآیند تدریس یادگیری و تعاملات درون کلاسی را بهبود بخشند هوش مصنوعی با توانایی تحلیل داده های رفتاری شناختی و عاطفی دانش آموزان معلمان را در تصمیم گیریهای آموزشی دقیقتر یاری میرساند سیستمهای یادگیری تطبیقی Adaptive (Learning Systems که بر پایه الگوریتمهای AI کار میکنند میتوانند محتوای آموزشی را متناسب با سطح توانایی و سبک یادگیری هر دانش آموز تنظیم کنند و بدین ترتیب زمینه آموزش شخصی سازی شده را فراهم آورند همچنین دستیارهای مجازی معلم، برنامه ریزی درسی بررسی تکالیف و تحلیل عملکرد دانش آموزان را بصورت خودکار انجام میدهند و معلم را از انجام کارهای وقت گیر اداری رها میسازند علاوه بر آن ابزارهای دیجیتال مانند پلتفرمهای مدیریت یادگیری (LMS) ، نرم افزارهای تعاملی، واقعیت افزوده و واقعیت مجازی فرصتهایی نوین برای ایجاد کلاسهای پویا و مشارکتی فراهم کرده اند این ابزارها محیط یادگیری را از حالت سنتی و منفعل خارج کرده و آن را به فضایی ،فعال پویا و انگیزشی تبدیل می.کنند مدیریت رفتار کلاسی نیز از طریق ابزارهای هوشمند مانند نرم افزارهای پایش ،توجه تحلیل چهره و سامانه های هوشمند حضور و غیاب بصورت علمیتر و موثرتر انجام میشود. در این میان، چالشهایی همچون نیاز به زیرساخت مناسب آموزش معلمان برای استفاده موثر از ،فناوری دغدغه های اخلاقی در استفاده از داده های دانش آموزان و حفظ حریم خصوصی نیز مطرح است که باید در طراحی و پیاده سازی این ابزارها مورد توجه قرار گیرد. به کارگیری ابزارهای هوش مصنوعی و دیجیتال در مدیریت کلاس درس با وجود چالشهای موجود میتواند تحولی بنیادین در روشهای سنتی مدیریت آموزشی ایجاد کند و به بهبود کیفیت فرآیند یاددهی- یادگیری بینجامد برای تحقق این هدف نیاز به تدوین سیاستهای آموزشی هوشمند توانمندسازی معلمان در استفاده از فناوری و ایجاد فضای مشارکتی میان دانش آموز معلم و فناوری احساس می.شود آینده آموزش به سمت کلاسهایی میرود که در آنها هوش انسانی و هوش مصنوعی در کنار یکدیگر آموزش را به تجربه ای شخصی جذاب و اثربخش تبدیل میکنند.

کلیدواژه ها:

مدیریت نوین کلاس ، درس ابزارهای هوش مصنوعی ، مدیریت اثربخش