مهارتهای ارتباطی معلمان زیربنای تعامل اثربخش با دانش آموزان و خانواده ها در فرآیند آموزش

در دنیای پویای آموزش، امروز تعامل موثر میان معلمان، دانش آموزان و خانواده ها به عنوان یکی از ارکان اساسی موفقیت فرآیند یاددهی-یادگیری شناخته می شود. این تعامل بیش از هر عامل دیگری متاثر از توانمندیهای ارتباطی معلمان است. مهارتهای ارتباطی به مجموعه ای از قابلیتهای، کلامی، غیرکلامی، شنیداری، نوشتاری و همدلی اطلاق می شود که معلمان را قادر می سازد تا با درک دقیق نیازهای مخاطب، انتقال موثر، پیام، ایجاد فضای عاطفی، امن و برقراری رابطه ای دوسویه و پویا زمینه ساز رشد شناختی، اجتماعی و هیجانی دانش آموزان شوند. این مقاله مروری با هدف تبیین جایگاه محوری مهارتهای ارتباطی معلمان در فرآیند آموزش، به بررسی رویکردهای نظری، مدل های ارتباطی، عوامل موثر، موانع موجود و راهکارهای تقویت این مهارتها می پردازد. همچنین نقش ارتباط معلم با خانواده ها در پشتیبانی تحصیلی و شکل گیری مشارکت تربیتی سازنده مورد تحلیل قرار می گیرد. نتایج مطالعات پیشین نشان می دهد که ارتباطات انسانی اثربخش در محیط آموزشی، زمینه ساز افزایش انگیزه تحصیلی، کاهش تعارضات رفتاری، بهبود عملکرد، یادگیری و ارتقاء سرمایه اجتماعی مدرسه است. بر این اساس، توسعه مهارتهای ارتباطی باید به عنوان بخشی جدایی ناپذیر از آموزش حرفه ای معلمان در تمام سطوح نظام آموزشی مورد توجه قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

مهارتهای ارتباطی معلم ، تعامل آموزشی ، ارتباط معلم و خانواده ، آموزش اثربخش