چگونگی شکل گیری ارزشهای دینی-مذهبی در دانش آموزان؛ از طریق تعامل اجتماعی-آموزشی با معلمان در فضای مدرسه

این پژوهش به بررسی نقش تعامل اجتماعی آموزشی معلمان در شکل گیری ارزشهای دینی مذهبی دانش آموزان در فضای مدرسه می پردازد. با توجه به اهمیت تربیت دینی در نظام آموزشی ایران و تاثیر معلمان به عنوان عناصر کلیدی این فرآیند، هدف اصلی تحقیق، تحلیل چگونگی تاثیرگذاری معلمان بر ارزشهای دینی دانش آموزان از طریق تعاملات آموزشی و اجتماعی است شکاف تحقیقاتی موجود، ناشی از کمبود مطالعات کاربردی در زمینه روشهای موثر تربیت دینی و نقش معلمان در رفع آسیبهای تربیتی است. این پژوهش با روش توصیفی-تحلیلی و با استفاده از منابع کتابخانه ای شامل کتب مقالات و پایان نامههای معتبر به بررسی مبانی نظری و پیشینه تحقیق میپردازد. یافته ها نشان میدهند که معلمان با ایفای نقشهای آموزشی ایمان آفرینی و الگودهی، رفتاری تاثیر معناداری بر شکل گیری ارزشهای دینی دانش آموزان دارند، همچنین طراحی نظام جامع تربیت اخلاقی مبتنی بر آموزههای اسلامی و توجه به چالشهای فرهنگی مانند تهاجم فرهنگ غربی از جمله راهکارهای پیشنهادی برای بهبود این فرآیند. نتایج تحقیق بر ضرورت تقویت نقش معلمان در تربیت دینی و لزوم برنامه ریزی آموزشی هماهنگ با اهداف تربیتی تاکید میکند.

کلیدواژه ها:

ارزشهای دینی-مذهبی ، دانش آموزان ، تعامل اجتماعی-آموزشی معلمان ، فضای مدرسه