اقدام پژوهی چگونه توانستم شدت اختلال نقص توجه و تمرکز دانش آموزان کم توان ذهنی کلاس اول دبستان را تعدیل بخشم و کاهش دهم؟

هدف از این پژوهش بررسی و اجرای راهکارهایی جهت تعدیل و کاهش شدت اختلال نقص توجه و تمرکز در دانش آموزان کم توان ذهنی پایه اول دبستان بود با شناسایی دانش آموزانی که علائم این اختلال را به صورت بارز نشان میدادند برنامه ای شامل تمرینات تقویت توجه بازیهای تمرکزی فعالیتهای حسی- حرکتی و تعامل مثبت با خانواده و معلم طراحی و اجرا شد نتایج حاصل از اجرای این برنامه طی یک دوره مشخص نشان دهنده بهبود قابل توجهی در سطح توجه و تمرکز این دانش آموزان و کاهش رفتارهای بی توجهی و حواس پرتی بود. این پژوهش بر اهمیت استفاده از روشهای آموزشی خلاقانه محیط یادگیری آرام و حمایت عاطفی تاکید دارد و میتواند الگویی موثر برای دیگر آموزگاران در برخورد با چالشهای مشابه باشد.

کلیدواژه ها:

اختلال دانش آموزان ، اقدام پژوهی