اقدام پژوهی: بهبود روان خوانی قرآن کریم و ایجاد علاقه مندی به این درس مهم در دانش آموزان پایه چهارم

این اقدام پژوهی با هدف بهبود و پیشرفت مهارت روانخوانی قرآن کریم و همچنین ایجاد علاقه نسبت به این درس مهم، در دانش آموزان پایه چهارم ابتدایی انجام شد با توجه به ضعف دانش آموزان در روان خواندن و تلفظ حروف به صورت صحیح از روشهای خلاقانه و جذاب مانند بازیهای آموزشی، استفاده از فناوری، مشارکتهای گروهی و طراحی فعالیتهای هنری استفاده شد. اطلاعات از مسیر پرسشهای شفاهی مشاهده جمع آوری شدند. نتایج نشان داد که استفاده از این روشها باعث بهبود روانخوانی و علاقه مندی دانش آموزان به قرآن کریم شده است. این پژوهش می تواند به عنوان الگویی برای دیگر مربیان در بهبود آموزش قرآن کریم مورد استفاده قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

روانخوانی ، قرآن ، روشهای خلاقانه ، پایه چهارم ابتدایی ، علاقه مندی به قرآن ، بازیهای آموزشی