تحلیل روان شناختی کتاب فارسی اول دبستان

آموزش زبان فارسی در پایه اول ابتدایی از اهمیت بالایی برخوردار، زیرا زیربنایی یادگیری مهارتهای، خواندن نوشتن و درک مطلب را شکل میدهد. اصول روانشناسی، یادگیری، نظریههای زبان آموزی و استانداردهای آموزشی مرتبط با این پایه مورد تحلیل قرار می گیرند. سپس محتوای کتاب فارسی پایه اول از لحاظ ساختار آموزشی، تصاویر آن، نقش متن و تصویر با دانش آموزان کلاس اول و اثر تصاویر از لحاظ روانشناسی مورد بررسی قرار می گیرد. متن کتاب درسی در یادگیری نقش بسزایی دارد ولی نباید از اثر تصاویر در یادگیری آنان غافل شویم. مشاهده تصاویر و تثبیت آن در حافظه دیداری دانش آموزان نقش مهمی در یادگیری و تربیت اخلاقی آنان دارد. تصاویر انتخاب شده در کتاب سعی می کند ارتباط موثری با دانش آموزان داشته باشد و مفهوم درس را از طریق تصاویر به دانش آموزان انتقال دهد. استفاده از رنگها و منظره ها از لحاظ روانشناسی هم در یادگیری دانش آموزان نقش دارد و باعث تقویت یادگیری می شود.

کلیدواژه ها:

پایه اول ، تحلیل ، روان شناختی ، کتاب فارسی ، دبستان