تربیت معلم بر اساس تلفیق ادبیات و الهیات مطالعه موردی دانشگاه فرهنگیان

این مقاله به بررسی نقش تلفیق ادبیات و الهیات در تربیت معلمان کارآمد در دانشگاه فرهنگیان می پردازد با تاکید بر متون ادبیات عرفانی و مفاهیم الهیات اسلامی نشان داده می شود که چگونه این دو حوزه می توانند در پرورش معلمانی، اندیشمند، اخلاق مدار و خلاق موثر باشند. روش تحقیق تحلیل محتوای کیفی برنامه های درسی دانشگاه فرهنگیان و مصاحبه با اساتید و دانشجومعلمان است. یافته ها حاکی از آن است که بهره گیری از ادبیات غنی فارسی مانند آثار مولوی، حافظ و سعدی در کنار آموزه های الهیاتی، نه تنها به تقویت بینش دینی و مهارت های تربیتی دانشجو معلمان کمک می کند بلکه زمینه ساز خلاقیت در روش های تدریس نیز هست. در پایان، چالش های اجرایی این رویکرد مانند کمبود منابع آموزشی تطبیقی و مقاومت در برابر تغییر و راهکارهای عملی برای بهبود آن ارائه می شود.

کلیدواژه ها:

تربیت معلم ، ادبیات ، عرفانی ، الهیات ، دانشگاه فرهنگیان ، تحلیل محتوای کیفی