نقش معلم در پرورش مهارتهای اجتماعی دانش آموزان

در دنیای امروز مهارتهای اجتماعی به عنوان یکی از جنبههای حیاتی موفقیت فردی و اجتماعی دانش آموزان شناخته میشود پژوهش حاضر به بررسی نقش معلم در پرورش این مهارتها پرداخته است. معلمان به عنوان الگوهای اجتماعی و تسهیلگران یادگیری در مدارس، میتوانند با استفاده از روشهای تدریس فعال ایجاد محیطهای آموزشی مثبت و آموزش مستقیم مهارتهای اجتماعی، نقش مهمی در توسعه این مهارتها ایفا کنند تحقیقات نشان میدهند که استفاده از روشهای تدریس مشارکتی مانند کار گروهی، پروژه های تیمی و بحثهای کلاسی باعث تقویت مهارتهایی چون همکاری، حل تعارض، همدلی و ارتباط موثر در دانش آموزان میشود. علاوه بر این، معلمان با نمایش رفتارهای اجتماعی مثبت و ارائه بازخوردهای سازنده محیطی را فراهم می آورند که دانش آموزان میتوانند این مهارتها را در عمل یاد بگیرند و به کار گیرند، همچنین محیطهای مدرسه ای با جو مثبت و حمایتی فرصتی مناسب برای تعاملات اجتماعی و یادگیری مهارتهای بین فردی فراهم میکنند پژوهشها نشان داده اند که دانش آموزانی که مهارتهای اجتماعی بالاتری دارند، در روابط خود با همکلاسیها و معلمان موفق تر بوده و در مواجهه با چالشها و مشکلات تحصیلی نیز عملکرد بهتری دارند در این راستا، معلمان با آگاهی از روشهای موثر تدریس و ایجاد فضای مناسب میتوانند به طور موثری در پرورش مهارتهای اجتماعی دانش آموزان تاثیرگذار باشند.

کلیدواژه ها:

معلم ، مهارتهای اجتماعی ، دانش آموزان