اقدام پژوهی چگونه توانستم اختلال یادگیری اختلال در خواندن و نوشتن در مورد یکی از دانش آموزان را برطرف سازم

در سالهای اخیر مطالعات و پژوهشهای گوناگونی درباره دانش آموزانی آغاز شده است که وضعیت آنها در مدرسه برای بسیاری از اولیا و معلمان جای سوال دارد اگر کودکی از نظر جسمانی معلول باشد یا عقب ماندگی ذهنی داشته باشد والدین در چند هفته اول زندگی کودک نسبت به مشکل او آگاهی می یابند. اما اختلال یادگیری در سالهای قبل از مدرسه با رویداد مهمی همراه نیست و والدین نسبت به این مسئله که مشکلی وجود دارد شک نمیکنند وقتی مشکل به وسیله مربیان مدرسه اطلاع داده میشود والدین ابتدا انکار کنند، سپس به پزشک و یا مشاور و یا هر جایی که آنها را آرامش دهد مراجعه می.کنند تحت چنین شرایطی دانش آموزان سعی می کنند به بهترین وجه عمل کنند اما شکستهای مداوم او را خرد کرده و باعث میشود شخصیتش متلاشی ،شود این احساسات در روزهای تعطیل و پس از مدرسه هم نمایان است میزان شیوع اختلال یادگیری با توجه به تعاریف مبانی نظری و روشهای ارزیابی تعیین می شود، به همین دلیل نیز در گزارشهای مختلف آمار متفاوتی ارائه شده است میزان افزایش تعداد دانش آموزان با اختلالات یادگیری سیر متغیری داشته است فراوانی اختلالات یادگیری بسیار گوناگون بوده اما آن چه به یقیین میتوان گفت این است که تعداد دانش آموزانی که به عنوان اختلال یادگیری شناسایی میشوند هر روز افزوده میشود به صورت ،نظری میزان رخداد این نارسایی یک تا سه درصد است.

کلیدواژه ها:

دانش آموز ، اختلال خواندن و نوشتن ، راه حل ها