کاوش تاثیر توسعه حرفه ای معلمان در راستای تدریس اثربخش در آموزش و پرورش

معلمان برای اثر بخش بودن باید بر دانش و مهارتهای مورد نیاز جهت دستیابی به اهداف آموزشی آگاهی و تسلط داشته باشند تا بتوانند آنها را در زمان مناسب و به شیوه ای مطلوب به کار گیرند تدریس اثربخش به معنای دستیابی به اهداف، با عوامل روانشناختی و سازمانی بسیاری تبیین می شود به همین دلیل بررسی مولفه ها مشخصه ها و مبانی نظری آن ضروری است و باید آن را جست و جو کرد تدریس اثر بخش باید فعالیتی منظم و مرتب و هدفدار باشد و هدفش ایجاد شرایط مطلوب یادگیری باشد و معلم و دانش آموز بر هم تاثیر بگذارند. هدف از این پژوهش کاوش تاثیر توسعه حرفه ای معلمان در راستای تدریس اثربخش در آموزش و پرورش است. این نوع مقاله از نوع مقالات مروری و روش پژوهش آن توصیفی مبتنی بر منابع اسنادی و کتابخانه ای بوده و برای گردآوری اطلاعات به مطالعه کتب مجلات و مقالات مرتبط پرداخته شده است. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه منابع و متون داده ها و در دسترس است. نتایج کلی این تحقیق بیانگر آن است که معلم به عنوان عنصر اصلی در فرایند تدریس برای ارائه یک تدریس مطلوب می بایست همزمان مجموعه ای از دانش ها و مهارت ها را به طور هنرمندانه با یکدیگر ترکیب کرده و با به کارگیری آنها تدریس اثربخش را طراحی و در کلاس ارائه کند و همچنین با ارتقای سطح توسعه حرفه ای معلمان می توان به بهبود تدریس موثر آنها و در نتیجه افزایش کیفیت آموزش و یادگیری کمک نمود تدریس اثربخش و موثر یکی از شاخصهای آموزش و پرورش پویا است. معلمان برای ایجاد یک تدریس اثربخش از راه و روش های خاصی استفاده کرده و با توجه به موضوعات درسی از آنها بهره می جویند.

کلیدواژه ها:

کاوش توسعه حرفه ای معلمان ، تدریس اثربخش