بررسی نقش پروژه های گروهی در تقویت مهارتهای ارتباطی و فنی هنرجویان

پروژه های گروهی به عنوان یکی از روشهای نوین آموزشی نقش بسزایی در ارتقای مهارتهای ارتباطی و فنی هنرجویان ایفا میکند. این نوع فعالیتها فرصت تعامل مستقیم و همفکری میان اعضای گروه را فراهم میآورند که به نوبه خود موجب افزایش تواناییهای فردی و جمعی دانش آموزان می شود. هدف از این پژوهش بررسی تاثیر پروژه های گروهی بر تقویت مهارتهای ارتباطی شامل توانایی گوش دادن، بیان، نظر، همکاری و مدیریت تعارض و نیز مهارتهای فنی هنرجویان در محیط آموزشی هنرستان است. این تحقیق به صورت کیفی انجام شده و از روشهای مشاهده، مصاحبه و تحلیل محتوا بهره گرفته است تا شناخت عمیقی از تجارب هنرجویان در اجرای پروژه های گروهی به دست آید. نتایج حاکی از آن است که اجرای پروژه های گروهی نه تنها باعث افزایش اعتماد به نفس و مسئولیت پذیری در میان هنرجویان می شود بلکه موجب ارتقای مهارتهای تخصصی فنی نیز می گردد. با توجه به اهمیت مهارتهای ارتباطی و فنی در بازار کار و زندگی روزمره، استفاده از پروژه های گروهی می تواند به عنوان یک راهکار موثر در نظام آموزشی هنرستانها مطرح شود. این شیوه آموزشی فرصتی برای توسعه تفکر، انتقادی، خلاقیت و حل مسئله در میان هنرجویان فراهم می آورد که در نهایت به بهبود کیفیت آموزش و افزایش انگیزه یادگیری منجر خواهد شد. در نهایت این پژوهش پیشنهاد میکند که مربیان و مدیران آموزشی با طراحی و اجرای برنامههای پروژه محور، گروهی زمینههای مناسبی برای تقویت این مهارتها فراهم نمایند و از ظرفیتهای همکاری گروهی در فرآیند یاددهی و یادگیری بیشترین بهره را ببرند.

کلیدواژه ها:

پروژه های گروهی ، مهارتهای ارتباطی ، مهارتهای فنی ، آموزش هنرستان ، یادگیری فعال