بررسی تاثیر آموزش در فضای مجازی بر توسعه حرفهای معلمان

معلمان در حکم مهمترین منبع و مولفه در مدارس در بالا بردن استانداردهای آموزشی نقشی تعیین کننده دارند. مهمترین فعالیت بهسازی و توسعه نیروی انسانی مدارس از طریق آموزش معلمان میسر میشود از همین رو توجه به برنامههای ارتقاء شایستگیهای حرفه ای معلمان همگام با تحولات جهانی در عصری که عصر دانایی و فناوری اطلاعات نامیده شده است از مهمترین بحث هایی است که صاحب نظران را به خود جلب کرده است(سالاری زاده، ۲۰۱۲). امروزه، نقش و تاثیر چشمگیر فاوا فناوری اطلاعات و ارتباطات بر کسی پوشیده نیست رشد و توسعه ،دانش، پابه پای رشد فناوری به خصوص در زمینه اطلاعات و ارتباطات فرایندهای تدریس و یادگیری را هر زمانی و هر مکانی کرده است. پژوهشگران اذعان دارند که معلم یا استاد مهمترین عامل موثر در به کارگیری مناسب رسانه هاست و فناوری سازه ای کارآ برای یاددادنهای موثر و مفید میباشد. حتی آنان به این حقیقت مهم اشاره دارند که این فرد یا عامل کلیدی (معلم)، عمدتا جزئی از نظام یاددهی- یادگیری است (رئوف، ۱۳۸۷: ۱۰۹) . در آموزش مجازی تدریس بر مثلث یاددهنده یادگیرنده و تعامل این دو عنصر استوار است البته وظایف معلم در محیط مجازی و برخط (آنلاین) با فضای حضوری تفاوتهایی دارد.

کلیدواژه ها:

فضای مجازی ، توسعه حرفه ای ، معلم ، آموزش ، تعلیم و تربیت