استفاده معلمان از ابزارهای نوین هوش مصنوعی و نقش آن در تسهیل سازی فرایند یادگیری دانش آموزان
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 79
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP11_1875
تاریخ نمایه سازی: 22 شهریور 1404
چکیده مقاله:
معلمان به عنوان نقش آفرینان اصلی در فرایند یاددهی یادگیری با بهره گیری از ابزارهای نوین هوش مصنوعی توانسته اند شیوه های تدریس خود را بهبود بخشیده و فرایند یادگیری دانش آموزان را تسهیل کنند. این ابزارها شامل سامانه های آموزشی هوشمند، نرم افزارهای تحلیل داده های یادگیری، پلتفرمهای آموزش شخصی سازی شده، ربات های آموزشی و دستیارهای مجازی می شوند که همگی به معلمان کمک کنند تا نیازهای متفاوت دانش آموزان را به شکل دقیقتر و سریعتر شناسایی کنند و روشهای تدریس متناسب با هر فرد را ارائه دهند. یکی از مهمترین مزایای استفاده از هوش مصنوعی در آموزش، امکان شخصی سازی فرایند یادگیری است. ابزارهای مبتنی بر AI قادرند سطح توانمندیها، نقاط قوت و ضعف و سبک یادگیری هر دانش آموز را تحلیل کنند و مسیر یادگیری متناسب با آن را طراحی نمایند. این موضوع باعث افزایش انگیزه، مشارکت فعال و بهبود نتایج تحصیلی دانش آموزان می شود. هوش مصنوعی همچنین به تسهیل ارزیابیهای آموزشی کمک می کند. سیستمهای هوشمند قادرند آزمونها و ارزیابیهای مستمر و دقیقتری طراحی کنند که ضمن کاهش بار کاری، معلمان کیفیت سنجش یادگیری را افزایش می دهند. ابزارهای هوش مصنوعی می توانند به شناسایی دانش آموزان دارای مشکلات یادگیری یا نیازهای ویژه کمک کرده و راهکارهای حمایتی مناسب را پیشنهاد دهند. بکارگیری ابزارهای نوین هوش مصنوعی توسط معلمان می تواند موجب ارتقا کیفیت آموزش، افزایش تعامل و انگیزش دانش آموزان و تسریع در فرایند یادگیری شود. بنابراین هوش مصنوعی به عنوان یک دستیار قدرتمند آموزشی، نقش مهمی در توسعه نظامهای آموزش نوین و هوشمند ایفا می کند و آینده یادگیری را متحول خواهد ساخت.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
شهلا محمدیان
کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی اداره کل آموزش و پرورش استان آذربایجان غربی