بررسی تاثیر استفاده از بازیهای آموزشی بر تقویت مهارتهای حل مسئله در دانش آموزان سوم ابتدایی

بازیهای آموزشی به عنوان ابزاری نوین در فرآیند یاددهی و یادگیری نقش مهمی در تقویت مهارتهای حل مسئله دانش آموزان ایفا می کنند. این روش آموزشی با ایجاد محیطی تعاملی و جذاب امکان تجربه عملی و یادگیری فعال را فراهم می آورد که می تواند فرآیند شناختی دانش آموزان را در مواجهه با چالشهای مختلف بهبود بخشد. بررسی اثرات این نوع بازیها بر دانش آموزان سوم ابتدایی نشان می دهد که بازیهای آموزشی می توانند توانایی کودکان را در تحلیل مسائل، یافتن راه حل های خلاقانه و عبور از بن بست های ذهنی تقویت کنند. همچنین این بازیها با فعال سازی حافظه کاربردی و ارتقاء ارتباط منطقی میان مفاهیم درسی، موجب تثبیت بهتر آموخته ها در ذهن دانش آموزان می شوند. علاوه بر این، بازیهای آموزشی به کاهش اضطراب ناشی از مواجهه با مسائل جدید کمک کرده و انگیزه یادگیری را افزایش می دهند. از سوی دیگر، این روش می تواند به شکل گیری تفکر انعطاف پذیر و خلاق در کودکان کمک کرده و مهارتهای چندمرحله ای حل مسئله را بهبود دهد. در نهایت، بازیهای آموزشی به عنوان یک محرک موثر در فرآیند یادگیری مطرح بوده و استفاده بهینه از آنها می تواند راهکاری مناسب برای ارتقای کیفیت آموزش در مدارس ابتدایی ایران باشد. با توجه به محدودیت های موجود در نظام آموزشی کشور، بهره گیری از این روش ها به عنوان رویکردی کارآمد و قابل دسترس پیشنهاد می شود.

کلیدواژه ها:

بازی آموزشی ، مهارت حل مسئله ، حافظه کاربردی ، تفکر خلاق ، کاهش اضطراب ، آموزش فعال ، یادگیری تعاملی ، دانش آموزان ابتدایی ، انگیزه یادگیری ، تفکر انعطاف پذیر ، بهبود شناختی