تاثیر آموزش حل مسئله بر بهبود عملکرد تحصیلی و اعتماد به نفس دانش آموزان
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 36
فایل این مقاله در 19 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP11_1852
تاریخ نمایه سازی: 22 شهریور 1404
چکیده مقاله:
آموزش حل مسئله یکی از مهمترین روشهای یادگیری در نظامهای آموزشی است که تاثیرات شگرفی بر بهبود عملکرد تحصیلی و توسعه مهارتهای فردی و اجتماعی دانش آموزان دارد. این رویکرد نه تنها موجب ارتقای تواناییهای شناختی و تحصیلی می شود بلکه به تقویت ویژگیهای شخصیتی اجتماعی و رفتاری دانش آموزان نیز کمک می کند. در فرآیند حل مسئله، دانش آموزان به تحلیل مسائل پیچیده می پردازند و از طریق تفکر انتقادی، تجزیه و تحلیل و آزمایش راه حلهای مختلف توانایی خود را در تصمیم گیری و حل مشکلات تقویت می کنند. این مهارتها نه تنها در زمینه های تحصیلی بلکه در زندگی اجتماعی و شخصی نیز نقش مهمی دارند. حل مسئله به ویژه در محیطهای گروهی و در قالب فعالیتهای تیمی مهارتهای اجتماعی دانش آموزان را نیز تقویت می کند. در این فرآیند دانش آموزان باید با همکلاسیهای خود همکاری کرده نظرات مختلف را بررسی کنند. این تعاملات به آنها کمک می کند تا مهارتهای ارتباطی، همکاری، احترام به دیدگاه های دیگران و حل تعارض را بیاموزند. همچنین آموزش حل مسئله باعث افزایش اعتماد به نفس و خودکارآمدی در دانش آموزان می شود. وقتی دانش آموزان تجربه موفقیت در حل مشکلات مختلف را دارند، احساس توانمندی بیشتری پیدا کرده و این امر موجب افزایش انگیزه و روحیه کارآمدی در آنها می شود. علاوه بر این، آموزش حل مسئله موجب تقویت مهارتهای فردی همچون مدیریت زمان، تصمیم گیری، برنامه ریزی و مسئولیت پذیری می شود. در فرآیند حل مسائل، دانش آموزان باید منابع خود را به طور موثر مدیریت کرده و راه حلهای بهینه ای برای مشکلات پیدا کنند. این تواناییها به آنها کمک می کند تا در زندگی روزمره و تحصیلی خود به طور مستقل تر و موثرتر عمل کنند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
شمیمه شیرزاد
کارشناسی آموزش و پرورش، ابتدایی استان البرز
نیلوفر جمشیدی
کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش استان البرز