اقدام پژوهی چگونه توانستم دانش آموزان مدرسه را به شرکت در مراسم صبحگاه تشویق و ترغیب نمایم؟

روان انسان در مقابل عوامل بیرونی و درونی واکنشهایی از قبیل شادی و نشاط، تنفر، غم و اندوه از خود نشان میدهد که به آن هیجان گویند یکی از این هیجانها شادی است. شرایط ایجاد محیطی شاد و با نشاط به دو دسته تقسیم میشوند، عوامل بیرونی و عوامل درونی مدرسه مدیران مدارس در اجرای مراسم صبحگاه میتوانند از نظر و حضور، مربی و مشاور و معاون و تشکل های دانش آموزی استفاده نموده و ضمن بررسی و بازبینی مراسم صبحگاه، برنامه ها را به صورت هفتگی یا ماهانه به دانش آموزان اعلام نمایند. برنامه های مراسم صبحگاه با تدبیر و مدیریت مدیر و همکارانشان میتواند پربار برگزار گردد. ضمنا از برنامههای خسته کننده و کسل کننده خودداری گردد. جو روانی و روحی مدرسه به وضیعت روحی مدیر و کارکنان و وضیعت فیزکی مدرسه بستگی دارد. وقتی که محیط مدرسه شاد و بانشاط باشد دانش آموزان از لحظه ی ورود به مدرسه احساس لذت و آرامش میکنند بنا بر آنچه که گفته شد بنده تصمیم گرفتم که برنامه صبحگاهی آموزشگاه را بانشاط. کنم تا دانش آموزان در شرایط مطلوب بتوانند با علاقه بیشتری به درس و مدرسه بپردازند.

کلیدواژه ها:

شادی ، عوامل درونی ، عوامل بیرونی ، مدرسه ، دانش آموز ، مراسم صبحگاه