اثربخشی نقاشی درمانی بر اختلال نقص توجه بیش فعالی دانش آموزان ابتدایی

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 94

فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CFTP11_1830

تاریخ نمایه سازی: 22 شهریور 1404

چکیده مقاله:

معمولا همه ی ما دست کم یک کودک بیش فعال را در خانواده یا اقوام خود سراغ داریم این کودکان بسیار باهوش و با استعداد هستند ولی با این وجود، در زندگی تحصیلی و شغلی موفق نمیشوند زیرا نمیتوانند بر چیزی تمرکز کنند و انرژی و استعدادهای سرشار خود را در جهتی درست به کار بگیرند خوشبختانه این مسئله قابل کنترل است و اگر والدین بدانند که چگونه با کودک بیش فعال خود برخورد کنند، می توانند انرژی و استعدادهای او را به مسیر درست هدایت کرده و زمینهی موفقیتهای او در آینده را فراهم کنند. در این مقاله، ابتدا به این میپردازیم که بیش فعالی چیست و سپس راهکارهایی را برای مواجهه با این مشکل بیان میکنیم مشکل در سازماندهی، وظایف پرت شدن حواس اجتناب از انجام کارهای سختی که نیاز به تلاش دارند ناتوانی در حفظ توجه به یک کار و مشکل در دنبال کردن یک کار تا انتها .است بیش فعالی با بیقراری بیش از حد صحبت کردن و ناآرامی در کودک خود را نشان میدهد. اصلی ترین علامت آن وجود الگوی مداومی است که در عملکرد یا رشد کودک اختلال ایجاد میکند. معمولا علائم بیش فعالی، در دو یا چند حوزه از زندگی فرد مشاهده میشوند یعنی خانه محل کار، مدرسه و روابط اجتماعی شیوه ی بروز و میزان نشانه های بیش فعالی، باید به صورتی باشد که با میزان رشدی که از کودک انتظار داریم در تضاد باشد یعنی کودک باید به میزان قابل توجهی در مقایسه با همسالان خود بیش فعال تر باشد.

نویسندگان

شایلین شهبازی

کارشناسی مدیریت امور فرهنگی ، آموزگار پایه چهارم دبستان پسرانه صنعتی

علی اصغر خزایی

کارشناسی آموزش ابتدایی ، آموزگار پایه پنجم دبستان فرهنگیان

فاطمه رحیمی شهواری

فوق دیپلم علوم تربیتی، معاون اجرایی دبستان دخترانه ۱۳ آبان

فاطمه خانه باز

کارشناسی روان شناسی ، آموزگار پایه سوم دبستان پسرانه سعدی