اقدام پژوهی چگونه توانستیم مطالعه صحیح را بوسیله رویکرد پژوهش محور در دانش آموزانمان تقویت نمائیم ؟
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 83
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP11_1825
تاریخ نمایه سازی: 22 شهریور 1404
چکیده مقاله:
رویکرد پژوهش محوری در آموزش و پرورش رویکردی نوین و متفاوت از روشهای سنتی تدریس است که طی دو دهه اخیر مورد توجه بسیاری از صاحب نظران نظامهای آموزشی پیشرو و بهترین مدارس در جهان قرار گرفته است. این رویکرد بر یادگیری فعال خودگردان مشارکتی با تاکید بر پرسشگری کنجکاوی علمی و انجام پژوهش توسط خود دانش آموزان تمرکز دارد تاکنون در مورد راهبردهای آموزشی و روشهای تدریس معلم تحقیقات خوبی صورت گرفته است و معلمان در دورههای مختلف با روشها و راهبردهای آموزشی آشنا می شوند ولی به عنصر اساسی دیگر فرایند آموزش و یادگیری یعنی دانش آموز وروشها و راهبردهای یادگیری او توجه چندانی صورت نگرفته است. در این پژوهش بر آن شدیم تا راهبردهای یادگیری را به دانش آموزان آموزش داده و به بررسی نتایج آن بر روند تحصیلی آنان بپردازم و به برگزاری جلسات کارگاهی و آموزش این روشها به دانش آموزان پرداخته و شاهد نتایج جالب توجهی باشیم.
نویسندگان
شایان ملکی
کارشناسی آموزش ابتدایی ، دانشگاه امام خمینی سلماس
محمد بگلو
کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه پیام نور خوی
محمدامین عالی نیا
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه امام خمینی سلماس
یداله کلب خانی
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه امام خمینی سلماس