مدیریت تعارض در محیطهای آموزشی و تاثیر آن بر عملکرد کادر مدرسه

تعارضها در محیطهای آموزشی به ویژه در مدارس بخشی اجتناب ناپذیر از تعاملات روزانه میان اعضای کادر مدرسه به شمار می آیند. این تحقیق به بررسی چگونگی تاثیر مدیریت تعارض بر عملکرد جمعی اعضای مدرسه می پردازد و این که چگونه می توان از تعارضها به عنوان فرصتی برای تقویت روابط حرفه ای و بهبود عملکرد استفاده کرد. با توجه به ویژگی های خاص، فرهنگی، اجتماعی و آموزشی مدارس، ایران درک و بهره برداری از ظرفیت های نهفته در تعارضها می تواند به تحول در فضای آموزشی کمک کند. مقاله حاضر به تحلیل جنبه های مختلف مدیریت تعارض در مدارس و تاثیر آن بر فرآیندهای همکاری و همدلی میان اعضای کادر اجرایی و آموزشی می پردازد. این تحقیق علاوه بر مروری بر نظریات مدیریت تعارض، پیشنهاداتی عملی برای مدارس ایرانی ارائه می دهد که در آن تعارضها به جای ایجاد بحران به عنوان یک عامل سازنده برای پیشبرد اهداف آموزشی و ارتقای فضای کاری تبدیل می شوند. نتایج این مقاله نشان می دهند که با رویکردهای صحیح در مدیریت، تعارض نه تنها می توان به عملکرد مطلوب دست یافت، بلکه می توان از این چالش ها برای ایجاد فرصت های جدید در فرایندهای گروهی و تیمی بهره برد.

کلیدواژه ها:

مدیریت تعارض ، فضای آموزشی ، همکاری تیمی ، همدلی ، بهبود عملکرد