تدریس خلاقانه و نوآورانه در بهبود یادگیری دانش آموزان

تدریس خلاقانه و نوآورانه به عنوان یکی از رویکردهای موثر در فرآیند آموزش و یادگیری توانسته است تحولی بنیادین در نحوه انتقال دانش و توسعه مهارتهای دانش آموزان ایجاد کند این نوع تدریس با بهره گیری از روشها و تکنیکهای نوآورانه، فضای یادگیری را به محیطی پویا و تعاملی تبدیل می کند که در آن دانش آموزان به جای دریافت منفعلانه مطالب، به شکل فعالانه در فرآیند یادگیری مشارکت می کنند. در این رویکرد معلمان نقش محوری دارند و با استفاده از خلاقیت تواناییهای فردی و شناخت دقیق نیازهای یادگیرندگان روشهای آموزشی را متناسب با ویژگیهای دانش آموزان طراحی و اجرا می کنند به کارگیری فناوریهای نوین، آموزشی روشهای چند حسی فعالیتهای تجربی و محیطهای یادگیری انعطاف پذیر از جمله ویژگی های تدریس خلاقانه است که باعث افزایش انگیزه توسعه مهارتهای تفکر انتقادی و تقویت یادگیری عمیق و پایدار می شود. تدریس خلاقانه علاوه بر بهبود عملکرد تحصیلی باعث ارتقای مهارتهای اجتماعی هیجانی و رفتاری دانش آموزان نیز می شود و به ویژه در آموزش دانش آموزان با نیازهای ویژه فرصتهای برابر و متناسب با توانمندیهای آنان فراهم می آورد. با این حال موانعی مانند محدودیت منابع کمبود آموزش تخصصی معلمان مقاومت در برابر تغییر و مشکلات ساختاری می تواند فرآیند اجرای این نوع تدریس را با چالش مواجه کند از این رو ایجاد زیرساختهای لازم آموزشهای مستمر و حمایتهای سازمانی برای معلمان از ضروریات توسعه و تعمیق تدریس خلاقانه به شمار می رود تدریس خلاقانه می تواند به عنوان عاملی کلیدی در ارتقای کیفیت آموزش و پرورش افزایش انگیزه و مشارکت دانش آموزان و توسعه مهارتهای ضروری برای زندگی و آینده حرفه ای آنها مورد استفاده قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

تدریس ، خلاقیت ، نوآوری ، یادگیری ، دانش آموزان