ارتقای مهارتهای یاددهی یادگیری و توسعه حرفه ای معلمان پایه ششم شهرستان دره شهر با تاکید بر روشهای نوین تدریس

در حال حاضر، توجه به بهبود و ارتقاء سطوح آموزش و پرورش و افزایش مهارتهای معلمان به عنوان پایه اصلی توسعه آموزشی و تربیتی در کشورها مورد توجه قرار گرفته است یکی از وظایف گروههای آموزشی ارتقای دانش، مهارت و عملکرد حرفه ای معلمان است. این پژوهش با هدف ارتقای مهارتهای یاددهی-یادگیری و توسعه حرفهای معلمان پایه ششم شهرستان دره شهر در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۳ انجام شد. با توجه به چالشهایی مانند بی انگیزگی معلمان عدم استفاده از روشهای نوین تدریس و اجرا نشدن کامل برنامه های آموزشی این مطالعه به دنبال بهبود کیفیت آموزش از طریق روشهای نوین بود جامعه آماری شامل ۳۱۰ معلم ابتدایی و نمونه ای متشکل از ۳۰ معلم پایه ششم .بود دادهها از طریق مشاهده حضوری در ۱۵) مدرسه (۲۰) ،کلاس) ،مصاحبه و پرسشنامه محقق ساخته جمع آوری شدند. یافتهها نشان داد که به کارگیری روشهای نوین تدریس نه تنها مهارتهای حرفه ای معلمان را ارتقا میدهد، بلکه تاثیر مستقیمی بر بهبود یادگیری دانش آموزان دارد ،همچنین توجه به توانمندسازی شخصیتی و انگیزش معلمان به عنوان عوامل کلیدی در موفقیت آموزشی شناسایی شد نتایج پژوهش حاکی از آن است که چنین اقداماتی میتوانند کیفیت محیط آموزشی را افزایش داده و به توسعه پایدار نظام آموزش کمک کنند این مطالعه بر ضرورت تداوم آموزشهای نوین و حمایت از معلمان به عنوان محور اصلی تحول آموزشی تاکید دارد.

کلیدواژه ها:

روشهای نوین تدریس ، توسعه حرفهای ، معلمان ، مهارتهای یاددهی-یادگیری