بررسی روشهای نوین آموزشی در راستای تعلیم و تربیت از منظر نهج البلاغه

تعلیم و تربیت یکی از ارکان اصلی پیشرفت جوامع انسانی است که در متون دینی و فلسفی اهمیت ویژه ای دارد. در اسلام به ویژه در نهج البلاغه حضرت علی (ع) اصول و روشهای آموزشی را بیان کرده اند که به طور همزمان به تربیت اخلاقی، عقلانی و روحی پرداخته و انسان را به کمال نزدیک می کند. این مقاله به بررسی روشهای نوین آموزشی در راستای تعلیم و تربیت از منظر نهج البلاغه پرداخته است. حضرت علی (ع) در سخنان خود بر آموزش مبتنی بر فهم عمیق و مشارکت فعال دانش آموزان تاکید دارند. از این رو اصولی همچون آموزش به شیوه گفتگو، استفاده از تجربیات عملی، توجه به ویژگیهای فردی و فرهنگی دانش آموزان و ارائه مثالهای عملی از آموزه های دینی به عنوان روشهای تربیتی کارآمد در نهج البلاغه مطرح می شود. این مقاله با بررسی سخنان حضرت علی (ع) در زمینه های مختلف تلاش دارد تا روشهای تربیتی ایشان را با روشهای نوین آموزشی امروز تطبیق دهد و نشان دهد که چگونه می توان از این آموزه ها در نظام آموزشی معاصر استفاده کرد.

کلیدواژه ها:

نهج البلاغه ، تعلیم و تربیت ، روشهای نوین آموزشی ، حضرت علی (ع) ، آموزه های دینی ، آموزش اخلاقی