مروری نظام مند بر چالشها و فرصتهای کلاسهای چندپایه
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: هفتمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP11_1742
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 47
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی دانشگاه آزاد اسلامی واحد شیراز و آموزگار دبستان شهید رزمجویی، شیراز، استان فارس
مدرس دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت و مشاور آموزشگاه تیزهوشان یادگار ولایت عشایری فارس
چکیده
کلاسهای چندپایه به کلاسی اطلاق می شود که در آن دانش آموزان از سطوح مختلف تحصیلی جمع آوری شده و در یک محیط آموزشی مشترک تحت نظر یک معلم یا مربی قرار می گیرند. این نوع کلاسها معمولا در مناطقی اجرا می شود که تعداد دانش آموزان برای تشکیل کلاسهای مجزا کافی نیست یا در مدارس روستایی که معلمان محدود هستند رایج تر است. کلاسهای چندپایه می توانند به عنوان یک راه حل آموزشی در شرایط خاص معرفی شوند و مزایای متعددی را ارائه دهند. آنها نیاز به برنامه ریزی دقیق و توجه به نیازهای خاص دانش آموزان دارند اما در عین حال می توانند محیطی غنی و حمایتی برای یادگیری فراهم کنند. در همین راستا هدف از انجام این پژوهش بررسی جامع و دقیق چالشها و فرصتهای کلاسهای چندپایه است. عمده ترین نتایج این پژوهش عبارت است از (۱) مدیریت نیازهای مختلف دانش آموزان در کلاسهای چندپایه نیازمند رویکردهای خلاقانه و انعطاف پذیر است. (۲) برگزاری دوره های توانمندسازی متمرکز و تخصصی برای مدیر آموزگاران و آموزگاران این کلاسها گامی موثر در جهت کاهش چالشها و ارتقای کیفیت آموزش خواهد بود. همچنین در فرآیند پست بندی، آموزگاران ضرورت دارند از نیروهای متخصص و کارآمد جهت حضور در این مدارس بهره گرفته شود. انتخاب راهبران آموزشی به روز و دارای صلاحیت نیز می تواند تاثیر چشمگیری در مدیریت بهتر این کلاسها و کاهش مشکلات موجود داشته باشد.کلیدواژه ها
چالشها, فرصتها, مدیریت, کلاس, کلاس چندپایهمقالات مرتبط جدید
- تاثیر موسیقی بر پرورش فضایل اخلاقی و رفتار دانش آموزان در مقطع ابتدایی
- الگوریتم رفتاری تفکیک مراحل در برخورد با دشواری ریاضیات
- نقش درس پژوهی در توسعه مهارتهای ریاضی دانش آموزان پایه هفتم
- نقش کمبود منابع آموزشی در آموزش علوم تجربی دوره اول متوسطه
- تاثیر هوش مصنوعی در فرآیند یادگیری و ایجاد انگیزه در دانش آموزان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.