استفاده موثر از تلفن همراه را در فرآیند یادگیری

با گسترش فناوریهای دیجیتال و دسترسی گسترده به تلفن همراه این ابزار به یکی از مهمترین وسایل یادگیری در دنیای معاصر تبدیل شده است. استفاده موثر از تلفن همراه در فرآیند یادگیری می تواند فرصتهای فراوانی برای افزایش دسترسی به منابع آموزشی، ارتقای تعاملات بین دانش آموزان و معلمان و تسهیل یادگیری شخصی سازی شده فراهم آورد. این پژوهش به بررسی چالشها و فرصتهای استفاده از تلفن همراه در فرآیند یادگیری می پردازد و نقش معلمان، والدین و سیاست گذاران آموزشی را در مدیریت و بهره برداری بهینه از این فناوری تحلیل می کند. یافته های تحقیق نشان می دهد که استفاده هدفمند از تلفن همراه موجب افزایش انگیزه، مشارکت فعال و بهبود کیفیت یادگیری می شود اما استفاده نادرست می تواند به حواس پرتی، کاهش تمرکز و مشکلات روانی و جسمانی منجر گردد. همچنین آموزش مهارتهای استفاده صحیح و مدیریت زمان و نقش حمایتی خانواده و مدرسه در این زمینه بسیار حیاتی است. در نهایت نتایج این پژوهش بیانگر ضرورت تدوین راهکارهای آموزشی و سیاست های حمایتی برای بهره برداری هوشمندانه و متعادل از تلفن همراه در محیطهای آموزشی است تا بتوان از مزایای این فناوری بهره مند شد و پیامدهای منفی آن را به حداقل رساند.

کلیدواژه ها:

تلفن همراه ، یادگیری ، استفاده بهینه ، آموزش ، فرهنگ سازی