بررسی ارتباط بین هوش هیجانی و موفقیت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 32

فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CFTP11_1605

تاریخ نمایه سازی: 22 شهریور 1404

چکیده مقاله:

در جهان امروز آموزش و پرورش تنها به انتقال دانش و مفاهیم درسی محدود نمی شود بلکه هدف اصلی آن پرورش انسان هایی توانمند متعادل و خلاق در ابعاد مختلف شناختی، هیجانی و اجتماعی است. یکی از مولفه های اساسی که می تواند نقش مهمی در رشد همه جانبه دانش آموزان ایفا کند، «هوش هیجانی» است؛ مفهومی که در دهه های اخیر توجه بسیاری از روان شناسان، مربیان و متخصصان تعلیم و تربیت را به خود جلب کرده است. هوش هیجانی به توانایی فرد در شناخت و کنترل هیجان های خود، درک هیجان های دیگران و برقراری ارتباطات اجتماعی موثر اشاره دارد. این نوع هوش که با مفاهیمی چون خودآگاهی، خودکنترلی، انگیزش درونی، همدلی و مهارت های بین فردی در ارتباط است، می تواند

نویسندگان

سمیه امیدمهر

کارشناسی تربیت، بدنی آموزگار ابتدایی تهران

سکینه محمدحسن زاده

کاردانی بهداشت آموزگار پایه پنجم ابتدایی، تهران