تبیین مدل مفهومی سبک زندگی سالم با تاکید بر نقش ،مدرسه خانواده و جامعه در ارتقاء سلامت روان کودکان دوره ابتدایی

سلامت روانی کودکان به ویژه در دوره ابتدایی به عنوان یکی از ارکان اساسی رشد و توسعه آنها در جنبه های اجتماعی آموزشی و عاطفی اهمیت فراوانی دارد با توجه به تاثیرات عمیق مشکلات روانی بر تحصیل و زندگی آینده کودکان، لازم است که در محیط های مختلفی همچون مدرسه خانواده و جامعه راهکارهایی جهت ارتقاء سلامت روانی کودکان در نظر گرفته شود فضای فیزیکی و عاطفی مدرسه نوع تعاملات معلمان و کارکنان با دانش آموزان و برنامههای آموزشی، همگی عواملی هستند که میتوانند سلامت روانی کودکان را تحت تاثیر قرار دهند همچنین نقش خانواده به عنوان اولین و مهمترین نهاد اجتماعی در شکل دهی به نگرشها و رفتارهای روانی کودک غیرقابل انکار است تربیت عاطفی و اجتماعی کودکان در خانواده، آموزش مهارتهای اجتماعی و عاطفی و حمایتهای روانی از جمله اقدامات مهمی هستند که میتوانند به سلامت روانی کودکان کمک کنند محیط اجتماعی و فرهنگی جامعه نیز میتواند تاثیرات مثبت یا منفی بر سلامت روانی کودکان داشته باشد نهادهای اجتماعی رسانه ها سیاستها و فرهنگ عمومی جامعه میتوانند در شکل گیری نگرشهای کودک نسبت به مسائل مختلف روانی و اجتماعی موثر باشند در این راستا بررسی تاثیرات این عوامل بر سلامت روان کودکان و توجه به ایجاد محیطهای اجتماعی حمایتی ضروری است ارتقاء سلامت روانی کودکان نیازمند همکاری همزمان و هماهنگ سه نهاد مدرسه خانواده و جامعه است برای رسیدن به این هدف باید به ایجاد فضایی حمایتی در مدرسه ارتقاء مهارتهای اجتماعی و عاطفی کودکان تقویت روابط اجتماعی و حمایتهای روانی در خانواده و جامعه پرداخته شود این همکاری میتواند موجب ایجاد محیطی سالم و حمایتی برای رشد و شکوفایی روانی و اجتماعی کودکان در دوره ابتدایی گردد

کلیدواژه ها:

سبک زندگی ، سالم ، مدرسه ، خانواده ، جامعه ، سلامت روان ، کودکان ، ابتدایی