تاثیر فناوری بر کیفیت آموزشی در دوره ابتدایی

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر فناوری بر کیفیت آموزشی در دوره ابتدایی انجام شده است. فناوری های نوین آموزشی به عنوان ابزاری موثر در فرآیند یاددهی-یادگیری قابلیت ایجاد محیط های تعاملی جذاب و چند حسی را دارند که می توانند موجب افزایش انگیزه و مشارکت دانش آموزان شوند. این مطالعه با روش تحقیق توصیفی-تحلیلی و جمع آوری داده ها از طریق پرسشنامه، مصاحبه با معلمان و بررسی منابع آموزشی به بررسی چگونگی بهره برداری از فناوری در مدارس ابتدایی و تاثیر آن بر کیفیت آموزش پرداخته است. یافته ها نشان می دهد که استفاده هدفمند از فناوری های آموزشی باعث ارتقای مهارت های خواندن، نوشتن و تفکر انتقادی دانش آموزان می شود و به بهبود عملکرد تحصیلی آن ها کمک می کند. همچنین موانعی همچون کمبود زیرساخت های مناسب، نیاز به آموزش تخصصی معلمان و نابرابری های دسترسی به فناوری از چالش های اصلی اجرای فناوری در مدارس ابتدایی محسوب می شود. در نهایت، پژوهش پیشنهاد می کند که با سرمایه گذاری در آموزش معلمان، توسعه زیرساخت ها و طراحی برنامه های درسی انعطاف پذیر می توان از ظرفیت فناوری برای ارتقای کیفیت آموزش دوره ابتدایی بهره برداری کرد.

کلیدواژه ها:

فناوری ، کیفیت آموزشی ، دوره ابتدایی