تاثیر مدارس هوشمند بر فعالیت های یادگیری
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 22
فایل این مقاله در 19 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP11_1584
تاریخ نمایه سازی: 22 شهریور 1404
چکیده مقاله:
هوشمند سازی مدارس به معنای تکامل برنامه های آموزشی و آموزش و پرورش است که با استفاده از فناوریهای نوین، توانایی توسعه تواناییهای آموزشی و یادگیری را افزایش میدهد راهکارهای هوشمند سازی مدارس میتواند برای افزایش کارایی و کارآمدی مدرسه، ارتقاء کیفیت ،آموزش افزایش تعامل بین دانش آموزان و معلمان و بهبود فرآیندهای اداری و مدیریتی استفاده شود. تحول در علم و فناوری، نیاز به تغییر در فعالیتهای آموزشی را انکارناپذیر کرده است. در این راستا هوشمندسازی مدارس با هدف ایجاد بستری جهت و یادگیری مداوم لذت بخش و عمیق و تقویت انگیزه و خلاقیت در دستور کار قرار گرفته است. این مدارس که بر پایه فناوری اطلاعات ارتباطات و تکنولوژیهایی نظیر هوش مصنوعی و اینترنت اشیا هستند توانستهاند فرایندهای آموزشی را از طریق محتویات چندرسانه ای ایفای نقش یاددهنده در کنار یادگیرنده توسط محصلین و افزایش تعامل به طور کامل دگرگون .نمایند مدرسه جایی است که ارزشمندترین و موثرترین سرمایه های یک کشور را در اختیار دارد آموزش دانش آموزان امروز که غرق در گوشیهای هوشمند، تلویزیون هوشمند ساعتهای هوشمند و به طور کلی عصر هوشمند هستند بر طبق روشهای سنتی دیگر پاسخگو نیست. با نگاهی به روند آموزش و پرورش در دهه های اخیر و تغییرات به وقوع پیوسته در این زمینه متوجه الزام وجود مدارس هوشمند برای این نسل خلاق و باهوش خواهیم شد
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سمیرا ترکمانی
کارشناسی آموزش ابتدایی آموزگار پنجم ابتدایی هرمزگان سیریک لیسانس آموزش ،ابتدایی آموزگار ششم ابتدایی، هرمزگان، سیریک
آرزو ترکمانی کوهستکی
لیسانس آموزش ابتدایی، آموزگار ششم ابتدایی، هرمزگان، سیریک
مریم قورچی زاده
کارشناسی آموزش ،ابتدایی آموزگار ششم ابتدایی هرمزگان سیریک
مرضیه خرمی
کارشناسی آموزش ابتدایی، آموزگار چهارم ابتدایی، هرمزگان، سیریک
شمسی کوهستکی
کارشناسی دینی و عربی، آموزگار پایه چهارم ابتدایی، هرمزگان، سیریک