اقدام پژوهی چگونه توانستم با ایجاد فضایی مثبت و حمایتی انگیزه یادگیری را در دانش آموزان افزایش دهم؟

هدف این تحقیق بررسی تاثیر ایجاد فضایی مثبت و حمایتی در فرآیند یادگیری دانش آموزان پایه پنجم و افزایش انگیزه آنها از طریق به کارگیری روشهای آموزشی نوین و تعاملات موثر است. اطلاعات جمع آوری شده از طریق پرسشنامهها، استاندارد مشاهدات کلاسی و گفتگو با والدین مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد که ایجاد محیطی حمایتگر و خلاق نه تنها به افزایش انگیزه یادگیری دانش آموزان منجر شده است، بلکه بر روابط اجتماعی آنها با همکلاسیها و معلمان نیز تاثیر مثبتی داشته است. به کارگیری فعالیتهای گروهی، طراحی فضای فیزیکی کلاس به شیوه ای خلاقانه و برقراری ارتباطات غیررسمی میان معلم و دانش آموزان از جمله اقدامات انجام شده بودند که تاثیرات عمده ای بر بهبود سطح مشارکت و اشتیاق دانش آموزان نسبت به یادگیری داشتند. همچنین نتایج پژوهش حاکی از آن بود که والدین نیز توانسته اند نقشی فعال تر در فرآیند یادگیری فرزندان خود ایفا کنند که این امر موجب افزایش اعتماد به نفس و خودباوری در دانش آموزان گردید. در نهایت اعتبار بخشی به اقدامات و تغییرات انجام شده از طریق جمع آوری بازخوردهای مستمر و عینی تایید شد. این پژوهش پیشنهاداتی را برای ادامه بهبود شرایط یادگیری و افزایش سطح انگیزه دانش آموزان ارائه میدهد.

کلیدواژه ها:

فضای یادگیری ، انگیزه یادگیری ، حمایت عاطفی ، مشارکت ، والدین ، روشهای نوین آموزشی