بررسی اثربخشی معنویت درمانی اسلامی بر دینداری و سرسختی روانشناختی دانش آموزان پایه دوازدهم شهرستان عنبر آباد

این پژوهش با هدف بررسی اثربخشی معنویت درمانی اسلامی بر دینداری و سرسختی روانشناختی دانش آموزان پایه دوازدهم شهرستان عنبر آباد انجام شد. پژوهش حاضر از نظر هدف کاربردی است. این پژوهش نیمه آزمایشی با دو گروه آزمایش و کنترل در دو مرحله پیش آزمون و پس آزمون می باشند. جامعه آماری تحقیق شامل دانش آموزان پایه دوازدهم شهرستان عنبر آباد در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۴ است. نمونه این پژوهش شامل ۴۰ نفر از جامعه می باشد که از طریق نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند و سپس به صورت تصادفی در گروه کنترل (۲۰ نفر) و در گروه آزمایش (۲۰ نفر) قرار گرفتند. ابزار اندازه گیری دو پرسشنامه سخت رویی کوباسا (۱۹۸۴)، پرسشنامه دینداری سراج زاده و همکاران (۱۳۹۹) و پکیج آموزش مهارت های معنویت درمانی اسلامی صف آرا و همکاران (۱۳۹۸) استفاده شد. روایی و پایایی پرسشنامه ها به ترتیب ۰.۷۸ و ۰.۷۳ توسط آلفای کرونباخ بدست آمد. تحلیل داده های تحقیق که توسط نرم افزار SPSS۲۴ انجام پذیرفت، ابتدا به بررسی توصیفی داده های تحقیق پرداخته شد و ضمن بررسی فرض نرمالیتی توزیع متغیرها از طریق آزمون کلموگروف-اسمیرنوف، با استفاده از آزمون های تحلیل کواریانس یک و چندمتغیره به آزمون فرضیات تحقیق پرداخته شد. نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل داده ها نشان داد که استفاده از معنویت درمانی اسلامی، دینداری و سرسختی روانشناختی دانش آموزان پایه دوازدهم شهرستان عنبر آباد را بهبود می بخشد. با توجه به یافته های فرضیه اول تحقیق، پیشنهاد می شود به منظور بهبود سطح سرسختی روانشناختی و دینداری دانش آموزان، به ارائه تکالیف درسی در قالب محتوای معنویت درمانی اسلامی و انجام تکالیف در همین قالب پرداخته شود.

کلیدواژه ها:

معنویت درمانی اسلامی ، دینداری ، سرسختی روانشناختی