بررسی نقش هوش مصنوعی و کاربردهای آن در پیشرفت یادگیری دانش آموزان ابتدایی

با گسترش روزافزون فناوریهای نوین هوش مصنوعی (AI) به یکی از موثرترین ابزارها در تحول نظامهای آموزشی تبدیل شده است. این پژوهش با هدف بررسی نقش و کاربردهای هوش مصنوعی در بهبود فرایند یادگیری دانش آموزان دوره ابتدایی انجام شده است. روش پژوهش توصیفی-تحلیلی بوده و با استفاده از منابع علمی داخلی و بین المللی مطالعات پیشین در زمینه کاربرد AI در آموزش ابتدایی مورد تحلیل و بررسی قرار گرفتهاند نتایج نشان میدهد که استفاده از فناوریهای مبتنی بر هوش مصنوعی از جمله سامانه های آموزش تطبیقی رباتهای یادگیری دستیارهای هوشمند و بازیهای آموزشی میتواند موجب افزایش ،انگیزش ،تمرکز و مشارکت فعال دانش آموزان گردد. همچنین هوش مصنوعی توانایی ارائه آموزش شخصی سازی شده را دارد که موجب ارتقای عملکرد تحصیلی به ویژه در دروس پایه همچون ریاضی و زبان میشود با این حال چالشهایی نظیر نیاز به زیر ساخت ،فنی آموزش معلمان، و ملاحظات اخلاقی همچنان وجود دارد در پایان پیشنهادهایی برای بهره برداری بهینه از ATI در مدارس ابتدایی ایران ارائه شده است. یافته های این پژوهش میتواند به تصمیم گیران آموزشی معلمان و طراحان محتوا در جهت بهبود کیفیت یادگیری کمک شایانی نماید.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، دانش آموز ، یادگیری ، ابتدایی