اقدام پژوهی چگونه توانستم کلاس تاریخ را خلاق و فعال کرده و یک طرفه بودن آن را با استفاده از روش بارش فکری کاهش دهم؟

هدف پژوهش حال حاضر به منظور خلاق و فعال کردن کلاس تاریخ و کاهش یک طرف بودن آن در پایه دهم انسانی در مدرسه نمونه رشد می باشد. روش در این تحقیق از روش کیفی از نوع پدیدار شناسی استفاده شده است و از منابع کتابخانه ها و مقالات معتبر و همچنین مصاحبه مشاهده برای جمع آوری داده ها و اطلاعات استفاده شده. در ابتدا موقعیت کلی کلاس دهم انسانی بررسی شد و سپس راه حل هایی برای حل آن مشکلات انتخاب شد و در نهایت دو یا سه روش با توجه به موقعیت کلاس و مشکلات انتخاب روش بارش فکری و تورهای الکترونیکی و در کلاس اجرا شد و به ارزیابی آن در این مقاله پرداختم. نتایج استفاده از روش بارش فکری و تورهای الکترونیکی سبب خلاقیت در دانش آموزان و فعال شدنشان در طرفه بودن تدریس را بسیار کاهش داده و کلاس را جذاب می کند.

کلیدواژه ها:

خلاقیت ، فعالیت بارش ، فکری ، تورهای الکترونیکی