تاثیر ورزشهای ریتمیک بر بهبود تمرکز و توجه کودکان سندرم ADHD

ورزشهای ریتمیک به عنوان فعالیتهایی ترکیبی از حرکتهای موزون و هماهنگ با موسیقی توجه و تمرکز کودکان را به صورت قابل توجهی ارتقاء میدهند. کودکان مبتلا به سندرم نقص توجه و بیش فعالی (ADHD) معمولا دچار مشکلات جدی در تمرکز و توجه هستند که این مسائل بر روند یادگیری و عملکرد روزمره آنها تاثیرات منفی عمیقی می گذارد. این چالشها زندگی تحصیلی و اجتماعی کودکان را تحت تاثیر قرار داده و نیازمند روشهای مداخله ای موثر و نوین می باشد. پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر ورزشهای ریتمیک بر بهبود تمرکز و توجه کودکان مبتلا به ADHD انجام شده است. این مطالعه به صورت شبه تجربی و با استفاده از طرح پیش آزمون و پس آزمون همراه با گروه کنترل صورت گرفته است. جامعه آماری شامل کودکان مبتلا به ADHD در سنین مدرسه ابتدایی بوده و نمونه ها به شیوه نمونه گیری در دسترس انتخاب شده اند. ورزشهای ریتمیک به عنوان یک مداخله حرکتی در قالب جلسات منظم و با برنامه ریزی دقیق اجرا شده است. داده ها با استفاده از ابزارهای معتبر سنجش توجه و تمرکز گردآوری شده و با روشهای آماری مناسب تحلیل شده اند. یافته ها نشان می دهد که اجرای منظم ورزشهای ریتمیک باعث افزایش قابل توجهی در میزان تمرکز و توجه کودکان ADHD می شود و بهبودهای معناداری در رفتارهای مرتبط با توجه و کنترل خود دارند. این نتایج اهمیت بهره گیری از ورزشهای ریتمیک به عنوان یک روش کمکی و مکمل در برنامه های توانبخشی و آموزشی کودکان ADHD را برجسته می سازد. همچنین این پژوهش می تواند به مدیران، معلمان، روانشناسان و متخصصان آموزشی در طراحی برنامه های درمانی و آموزشی موثرتر برای این گروه از کودکان کمک نماید و گامی مهم در جهت ارتقاء کیفیت زندگی و موفقیت تحصیلی آنها بردارد. توجه به این نوع مداخلات ورزشی می تواند موجب تقویت مهارتهای توجهی، افزایش انگیزه یادگیری و بهبود تعاملات اجتماعی کودکان مبتلا به ADHD گردد.

کلیدواژه ها:

ورزشهای ریتمیک تمرکز توجه کودکان ADHD ، توانبخشی آموزش کودکان رفتارهای توجهی ، مداخلات ورزشی ، یادگیری ، اختلال نقص توجه