تاثیر عدالت آموزشی بر انگیزه و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

عدالت آموزشی یکی از مفاهیم بنیادین در نظامهای آموزشی معاصر است که به دنبال فراهم کردن فرصتهای یادگیری برابر برای تمامی دانش آموزان با توجه به نیازها و شرایط متفاوت آنهاست این مفهوم شامل عدالت، توزیعی، رویه ای و تعاملی می شود و هر یک از ابعاد آن نقش مهمی در شکل دهی به تجربه دانش آموزان از محیط آموزشی دارد. بیگدلی و همکاران در سالهای اخیر، توجه به عدالت در محیطهای آموزشی افزایش یافته است زیرا پژوهشها نشان داده اند که نحوه قضاوت دانش آموزان از عدالت رفتار معلمان و مدیران می تواند تاثیر مستقیمی بر انگیزه تحصیلی و عملکرد آنها داشته باشد. سبریان و گراوند این موضوع معلمان و تصمیم گیران آموزشی را ملزم به بازنگری در شیوه های مدیریت کلاس و ارزشیابی دانش آموزان می کند. در این راستا نقش عدالت آموزشی به عنوان یک متغیر میانجی یا تعدیل کننده در روابط بین عوامل مختلف آموزشی مانند محیط کلاسی، رهبری تحولی، مدیران و اخلاق تحصیلی نیز مورد توجه قرار گرفته است. به عنوان مثال یعقوبی و همکاران نشان دادند.

کلیدواژه ها:

عدالت ، آموزشی ، انگیزه تحصیلی ، پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ، محیط یادگیری