بررسی رابطه بین مهارتهای ارتباطی و عملکرد شغلی با توجه به نقش میانجی اشتیاق شغلی معلمان مدارس شهرستان میناب

این مطالعه با هدف بررسی رابطه بین مهارتهای ارتباطی و عملکرد شغلی با توجه به نقش میانجی اشتیاق شغلی معلمان مدارس شهرستان میناب انجام شده است. روش پژوهش از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماری پژوهش شامل معلمان مدارس شهرستان میناب که شامل ۳۹۶۲ نفر می باشد. از جامعه گفته شده، نمونه ای به حجم ۳۵۰ نفر به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و از طریق پرسشنامه مهارتهای ارتباطی، عملکرد شغلی و اشتیاق شغلی، اطلاعات مربوط به آن ها جمع آوری گردید. پس از آن، در آمار استنباطی از مدل سازی معادلات ساختاری، روش الگویابی معادلات ساختاری (SEM) با کمک نرم افزار ۳ SmartPLS، فرضیات تحقیق مورد سنجش قرار گرفتند. یافته های تحقیق نشان دادند که بین مهارتهای ارتباطی و عملکرد شغلی با توجه به نقش میانجی اشتیاق شغلی معلمان مدارس شهرستان میناب رابطه معناداری وجود دارد و در پایان بر اساس نتایج تحقیق، پیشنهاداتی ارائه گردید و سطح معناداری آن (۰.۰۵>P) می باشد.

کلیدواژه ها:

مهارتهای ارتباطی معلمان ، عملکرد شغلی ، اشتیاق شغلی معلمان ، مدارس شهرستان میناب