اقدام پژوهی چگونه توانستم با استفاده از تکنولوژی آموزشی فرایند یادگیری را جذاب تر کنم؟

کارشناسی مدیریت آموزشی آموزش و پرورش استان مازندران امروزه با پیشرفت روزافزون فناوریهای نوین استفاده از تکنولوژی آموزشی در فرآیند یاددهی و یادگیری نقش بسیار مهمی یافته است. این اقدام پژوهی با هدف جذابتر کردن فرایند یادگیری دانش آموزان پایه پنجم دبستان پیام انقلاب از طریق به کارگیری فناوریهای آموزشی انجام شد با توجه به چالشهای موجود در کلاسهای ابتدایی از جمله کاهش انگیزه و مشارکت دانش آموزان و ضرورت به کارگیری روشهای نوین و فناوریهای متنوع در آموزش احساس میشد. در این راستا، شد. در این راستا پس از شناسایی مشکلات نیازهای آموزشی راه حلهایی مبتنی بر فناوری مانند استفاده از تخته هوشمند نرم افزارهای آموزشی و فعالیتهای تعاملی دیجیتال طراحی و اجرا شد گردآوری اطلاعات در دو مرحله با استفاده از روشهای مختلف همچون مشاهده پرسشنامه، مصاحبه و نمونه کارهای دانش آموزی انجام گرفت تحلیل داده ها نشان داد که استفاده هدفمند از فناوری آموزشی منجر به افزایش انگیزه و مشارکت فعال دانش آموزان بهبود کیفیت یادگیری و ارتقای مهارتهای دیجیتال آنها شده است ،همچنین معلمان توانستند با بهره گیری از ،فناوری روشهای تدریس خود را نوینتر و موثرتر .سازند در عین حال محدودیتهایی از قبیل کمبود تجهیزات، مشکلات فنی و نیاز به آموزشهای بیشتر برای معلمان مشاهده شد که باید در برنامه های آینده مدنظر قرار گیرد. این اقدام پژوهی نشان داد که فناوری آموزشی نه تنها فرایند یادگیری را جذاب تر میکند بلکه موجب ارتقای ،تعامل خلاقیت و توانمندیهای دانش آموزان میشود و میتواند به عنوان الگویی موفق برای مدارس دیگر مورد استفاده قرار گیرد پیشنهادهایی نیز برای بهبود مستمر و توسعه فناوری در آموزش ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

تکنولوژی آموزشی یادگیری ، فعال انگیزه دانش آموزان ، آموزش ابتدایی ، فناوری در آموزش