اقدام پژوهی چگونه توانستم بر کمرویی دانش آموز پایه دوم غلبه کرده و یادگیری درس فارسی را در او تقویت کنم؟

این پژوهش با عنوان چگونه» توانستم بر کمرویی دانش آموز پایه دوم غلبه کرده و یادگیری درس فارسی را در او تقویت کنم؟» توسط اینجانب زینب حیدری، سیرمندی آموزگار پایه دوم دبستان دخترانه سنایی در شهرستان بندرعباس با هدف شناسایی و رفع مشکل کمرویی در یکی از دانش آموزانم به نام ضحی کرم زاده انجام شده است. کم رویی این دانش آموز باعث کاهش مشارکت در کلاس، ضعف در مهارت خواندن و افت در یادگیری درس فارسی شده بود. هدف این تحقیق تقویت اعتماد به نفس ارتقاء مهارتهای زبانی و افزایش انگیزه یادگیری در دانش آموز مورد نظر بوده است. در این مسیر از روشهایی همچون مشاهده مصاحبه با خانواده و مشاور، برگزاری کلاسهای تقویتی استفاده از تشویقهای فردی و گروهی و تقویت ارتباط عاطفی بهره گرفته شد نتایج نشان داد که با ایجاد فضای امن، حمایت روانی و استفاده از روشهای خلاقانه، آموزشی میتوان بر کمرویی دانش آموزان غلبه کرد و زمینه رشد تحصیلی آنان را فراهم ساخت اهمیت این پژوهش در آن است که نشان میدهد نقش معلم تنها به انتقال مفاهیم ختم نمیشود بلکه ایجاد حس اعتماد، امنیت خودباوری در دانش آموزان گامی اساسی در مسیر یادگیری موثر است.

کلیدواژه ها:

کم رویی یادگیری ، فارسی ، اعتماد به نفس دانش آموز ، ابتدایی ، روشهای آموزشی ، اقدام پژوهی