رفتار حرفه ای و اخلاقی معلمان به عنوان الگوی تربیتی برای دانش آموزان استثنایی

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 21

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CFTP11_1362

تاریخ نمایه سازی: 22 شهریور 1404

چکیده مقاله:

رفتار حرفه ای و اخلاقی معلمان نقش مهم و تاثیرگذاری در فرآیند تعلیم و تربیت دانش آموزان به ویژه دانش آموزان استثنایی دارد. معلمان به عنوان الگوهای تربیتی باید با رعایت اصول اخلاقی و حرفه ای فضایی امن، احترام آمیز و حمایتی برای رشد و پیشرفت این دانش آموزان فراهم کنند. رفتار حرفه ای شامل مسئولیت پذیری، تعهد به آموزش، به روزرسانی دانش و مهارتها و همکاری با خانواده و همکاران است. همچنین اخلاق حرفه ای معلمان مستلزم صداقت، انصاف، احترام به تفاوتها و حفظ کرامت انسانی دانش آموزان است. معلمان استثنایی باید با درک دقیق نیازهای خاص این دانش آموزان، صبر، شکیبایی و همدلی خود را افزایش داده و با ایجاد انگیزه و اعتماد به نفس آنان را به مشارکت فعال در کلاس تشویق کنند. رعایت این رفتارها موجب ارتقای کیفیت آموزش و توسعه شخصیت دانش آموزان میشود و نقش موثری در شکل گیری جامعه ای عادلانه و مسئولیت پذیر ایفا می.کند. بنابراین تربیت معلمان در زمینه اخلاق و حرفه ای گری از اولویتهای اساسی نظام آموزشی به شمار می آید.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

زینب تقوی

کارشناسی تربیت بدنی دانشگاه آزاد اسلامی ساری