بررسی نقش فناوریهای نوین رهبری مدرن تحول (گرا و آموزشهای مهارت محور در پیشبرد اهداف مدارس)

امروزه نظامهای آموزشی با چالشهای متعددی مواجه شده اند که برای پاسخگویی به آنها نیازمند تحول در ساختار محتوا و شیوه های مدیریتی مدارس هستند. سه عامل کلیدی که در این راستا به طور فزاینده ای مورد توجه پژوهشگران و سیاست گذاران آموزشی قرار گرفته اند عبارتند از بکارگیری فناوریهای نوین رهبری تحول گرا و آموزشهای مهارت محور. این عوامل می توانند نقشی بنیادین در ارتقا کیفیت آموزشی، توانمندسازی دانش آموزان و تحقق اهداف کلان مدارس ایفا کنند. فناوریهای نوین با فراهم کردن بسترهای یادگیری تعاملی، انعطاف پذیر و شخصی سازی شده توانسته اند فرآیند تدریس و یادگیری را دگرگون سازند. ابزارهایی چون سامانه های مدیریت یادگیری واقعیت افزوده و مجازی، هوش مصنوعی، نرم افزارهای تعاملی و کلاس های آنلاین موجب شده اند تا آموزش از حالت سنتی خارج شده و بسوی یادگیری فعال، کاوش محور و مشارکتی سوق یابد. فناوری همچنین امکان ارزیابی مستمر و دقیق تری از روند یادگیری دانش آموزان را فراهم می آورد که خود نقش مهمی در ارتقاء کیفیت آموزشی دارد. رهبری تحول گرا به عنوان یکی از موثرترین رویکردهای رهبری آموزشی بر الهام بخشی، ایجاد چشم انداز مشترک، توانمندسازی کارکنان و ایجاد فرهنگ مبود منابع آموزشی مواجه هستند. توجه به این سه مولفه و فراهم سازی زمینه های اجرایی آنها امری ضروری و راهبردی است. مدارس به عنوان بستر اصلی تحقق اهداف سند تحول بنیادین آموزش و پرورش نیازمند بازآفرینی در شیوه های مدیریتی، روش های تدریس و محتوای آموزشی هستند. سیاست گذاران، مدیران، معلمان و خانواده ها باید با نگاهی آینده نگرانه به توسعه این عناصر در مدارس اهتمام ورزند.

کلیدواژه ها:

فناوری نوین ، رهبری مدرن ، آموزش مهارت محور ، مدارس