تحلیل اثرات آموزش افکار مثبت در دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان پلدختر بر اشتیاق تحصیلی آنها

یکی از عوامل موثر در تامین آرامش و امنیت روانی داشتن افکار مثبت است زیرا وضعیت روانی جسمانی و نحوه تجربه شادی یا درد و به طور کلی کیفیت زندگی ما از آرایش ذهنی و سبک اندیشه ما نشات می گیرد افکار مثبت سبب بهزیستی روانی و جسمانی و افزایش طول عمر افراد میشود در این قرن بیش از پیش احساس میشود کسانی که تفکر مثبتی دارند از سلامت روانی بیشتری برخوردارند و آنچه که می تواند بر اشتیاق دانش آموزان تاثیر مثبت بگذارد و سبب افزایش آن ،گردد داشتن افکار مثبت و حس خوشبینامه است. روش ،پژوهش آزمایشی و طرح تحقیق شبه آزمایشی است که قصد دارد آموزش اثرات افکار مثبت در دانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان پلدختر بر اشتیاق تحصیلی آنها را مورد مطالعه قرار دهد جامعه آماری پژوهش ۳۰ دانش آموز دختر مقطع متوسطه شهرستان پلدختر در نیمسال دوم سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۳ میباشد در این پژوهش از نمونه گیری در دسترس استفاده شد و در دو گروه همگن ۱۵ نفری کنترل و آزمایش با توجه به پیش آزمون گروه بندی شدند و اجرای پیش ،آزمون آموزش و پس آزمون به مدت دو ماه به طول انجامید. ابزار گردآوری دادههای پژوهش پرسشنامه اشتیاق تحصیلی شافلی و همکاران ( ۲۰۰۲ ) بود یافته ای پژوهش نشان داد که فرضیه پژوهش تائید می شود و آموزش افکار مثبت بر افزایش اشتیاق تحصیلی دانش آموزان تاثیرات مثبت و معنی داری دارد. همچنین پیشنهاد میشود؛ از آموزش مهارتهای افکار مثبت در ساعات فوق برنامه مدرسه استفاده کرد و مسئولان آموزش و پرورش می تواند این مهارتها را در مراکز مشاوره کارگاههای آموزشی روانشناسان مشاوران و افراد در کشور استفاده کنند.

کلیدواژه ها:

آموزش افکار مثبت ، دانش آموزان مقطع متوسطه ، شهرستان پلدختر ، اشتیاق تحصیلی