بازی وارسازی آموزش با هوش مصنوعی به عنوان روشی نوین برای بهبود یادگیری و افزایش مشارکت دانش آموزان در کلاس

هدف از پژوهش حاضر بازی وارسازی آموزش با هوش مصنوعی به عنوان روشی نوین برای بهبود یادگیری و افزایش مشارکت دانش آموزان در کلاس است. روش پژوهش به صورت مروری بوده و با مطالعه اسناد و متون موجود در این زمینه انجام شده است. نتایج پژوهش حاضر نشان میدهد که بازی وارسازی آموزش (Gamification) یکی از رویکردهای نوین و موثر در حوزه تعلیم و تربیت است که با به کارگیری عناصر و مکانیزمهای بازی در محیطهای آموزشی هدف افزایش انگیزه مشارکت و یادگیری عمیق دانش آموزان را دنبال میکند همزمان با پیشرفتهای چشمگیر فناوریهای نوین هوش مصنوعی (AI) به عنوان ابزاری قدرتمند در تحول فرآیندهای و آموزشی مطرح شده است ترکیب بازی وارسازی با هوش مصنوعی امکان ایجاد محیطهای یادگیری تعاملی شخصی سازی شده جذاب را فراهم میکند که میتواند تاثیر قابل توجه بر بهبود کیفیت آموزش و ارتقا تجربه یادگیری دانش آموزان داشته باشد. هوش مصنوعی در بازی وارسازی آموزش قادر است با تحلیل دقیق رفتارها توانمندیها و نقاط ضعف هر دانش آموز محتوا و فعالیتهای آموزشی را به صورت پویا و متناسب با نیازهای فردی تنظیم کند این ویژگی موجب میشود دانش آموزان درگیر فرآیند یادگیری شوند و با استفاده از بازخوردهای آنی و سیستمهای تشویقی مبتنی بر بازی انگیزه بیشتری برای یادگیری پیدا کنند. افزون بر این بازی وارسازی با هوش مصنوعی امکان ایجاد رقابتهای سالم همکاری گروهی و حل مسائل پیچیده را در قالب فعالیتهای جذاب فراهم میآورد که این موارد به نوبه خود باعث افزایش مشارکت فعال دانش آموزان در کلاس میشوند مطالعات نشان داده اند که بهره گیری از بازی وارسازی همراه با هوش مصنوعی علاوه بر افزایش انگیزه و مشارکت منجر به بهبود درک مفاهیم تثبیت بهتر یادگیری و توسعه مهارتهای حل مساله و تفکر انتقادی در دانش آموزان میگردد علاوه بر این این رویکرد میتواند به معلمان کمک کند تا با استفاده از داده های تحلیلی هوش مصنوعی نقاط قوت و ضعف دانش آموزان را شناسایی و روشهای تدریس خود را بهبود بخشند بدین ترتیب فرایند آموزش از حالت سنتی و یکنواخت خارج شده و به سمت آموزش فعال خلاقانه و دانش محور حرکت میکند با توجه به اهمیت افزایش مشارکت دانش آموزان و بهبود کیفیت یادگیری بازی وارسازی آموزش با بهره گیری از هوش مصنوعی به عنوان روشی نوین پتانسیل بالایی برای تحول در نظامهای آموزشی مختلف دارد این رویکرد میتواند به خصوص در شرایط آموزش آنلاین و ترکیبی که حفظ انگیزه و مشارکت دانش آموزان از چالشهای اصلی است بسیار موثر واقع شود از سوی دیگر توسعه ابزارها و پلتفرم های بازی وارسازی مبتنی بر هوش مصنوعی نیازمند توجه به مسائل اخلاقی حریم خصوصی و تامین امنیت داده ها نیز میباشد به نحو مطلوبی در محیطهای آموزشی بکار گرفته شود در نهایت بازی وارسازی آموزش با هوش مصنوعی نه تنها به افزایش انگیزه و مشارکت دانش آموزان کمک میکند بلکه موجب بهبود کیفیت یادگیری توسعه مهارتهای فردی و اجتماعی و ارتقا کارایی سیستمهای آموزشی میشود این رویکرد نوین با ایجاد فضای یادگیری پویا انعطاف پذیر و جذاب میتواند پاسخگوی نیازهای نسل جدید دانش آموزان در دنیای پرشتاب و فناوری محور امروز باشد

کلیدواژه ها:

بازی وارسازی آموزش ، هوش مصنوعی ، بهبود یادگیری ، افزایش مشارکت دانش آموزان