اقدام پژوهی چگونه توانستم با ارائه راهکارهای بهینه همکاران و دانش آموزان یازدهم ریاضی را به حفاظت از محیط زیست و ارتقای کیفیت زندگی علاقمند کنم؟

اقدام پژوهی حاضر در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ در دبیرستان نمونه دولتی آیت الله بهاءالدینی (ره) ناحیه یک آموزش وپرورش قم با فراوانی ۵۲ نفر که از ۲۰ دبیر و ۳۲ دانش آموز پایه یازدهم ،ریاضی انجام شده است. هدف از انجام پژوش ارتقای فرهنگ حفاظت از محیط زیست و ارتقای کیفیت زندگی بوده است و برای رسیدن به شاخصهای کمی و کیفی وضع مطلوب با روش پرسشنامه، مصاحبه و مشاهده راهکارهایی را پس از مطالعه و بررسی انتخاب کرده است پس از اعتباریابی راه حلها به مرحله اجرا درآمده است که شامل راهکارهای راهبردی ،آموزش استفاده از تفکر خلاق و روش همیاری و دیگر راهکارهاست. جهت دستیابی به تحقق اهداف مورد نظر با اجرای راهکارهای عملی نظارت و تعدیل و نقادی و تحلیل پژوش دانش آموزان اولیا و همکاران و ،کارشناسان، با مقایسه و ارزیابی توصیف آماری از نوع پیمایشی که در فرآیند اجرای طرح بهره برده است و با تجزیه و تحلیل پرسشنامه طیف لیکرت)،. قبل از آموزش، تعداد دانش آموزان کاملا موافق ۲۵ و موافق ۲۱ بوده و تعداد کاملا مخالفم ۲۳ و مخالفم ۱۳ محاسبه شده بود. در حالیکه آمار بعد از ،آموزش، تعداد کاملا موافق ،۷۱ ، و موافق ٪۱۴، و کاملا مخالفم ٪۵ و مخالفم ۷ تغییر یافته است که یعنی نقش آموزش، آگاهی و بینش افراد در ارتقای زندگی دانش آموزان و همکاران موثر بوده است. پژوهشگر در پایان به این نتیجه دست یافت که آموزش عملی و مستقیم کمک موثری در ارتقای کیفیت زندگی داشته است و دانش آموزان و همکاران آموزش دیده و تربیت شده، افرادی فعال و آگاه و مسئول نسبت به محیط زیست خود بار آمده و انگیزه های لازم را برای مشارکت فعال در حفاظت و بهبود محیط زیست خود به دست آوردهاند.

کلیدواژه ها:

محافظت محیط زیست ، ارتقای کیفیت زندگی ، آموزش عملی و مستقیم ، آموزشهای زیست محیطی ، آگاهی و بینش