ارزیابی اثر بخشی مدلهای یادگیری ترکیبی در بهبود عملکرد تحصیلی

یادگیری ترکیبی به عنوان یک مدل آموزشی نوین ترکیبی از آموزش حضوری و آنلاین است که با بهره گیری از فناوریهای دیجیتال می تواند فرآیند یادگیری را به طور موثرتر و پویاتری بهبود بخشد. این مدل با ارائه انعطاف پذیری در زمان و مکان یادگیری به دانش آموزان این امکان را میدهد که تجربه آموزشی خود را مطابق با نیازها، علاقه مندی ها و سبک های یادگیری خود شخصی سازی کنند. یادگیری ترکیبی فرصتی را برای معلمان فراهم می آورد تا با استفاده از ابزارهای دیجیتال، محتوای آموزشی خود را به صورت کارآمدتر و جذاب تر ارائه دهند. یکی از اصلی ترین مزایای یادگیری ترکیبی، توانمندی آن در افزایش انگیزه و مشارکت دانش آموزان است. با استفاده از ابزارهای دیجیتال مانند ویدیوهای آموزشی، بازی های تعاملی، آزمون های آنلاین و پلتفرم های مختلف، دانش آموزان به طور فعال در فرآیند یادگیری خود مشارکت می کنند و این امر به طور مستقیم بر ارتقاء کیفیت یادگیری تاثیر می گذارد. علاوه بر جنبه های انگیزشی، یادگیری ترکیبی به طور چشمگیری می تواند مهارت های خودتنظیمی، تفکر انتقادی و حل مسئله را در دانش آموزان تقویت کند. این مهارت ها برای موفقیت در دنیای مدرن ضروری هستند و در فرآیند یادگیری ترکیبی به طور طبیعی تقویت می شوند. به ویژه در مقاطع مختلف آموزشی، از ابتدایی گرفته تا دانشگاه، این مدل می تواند به طور ویژه ای به دانش آموزان کمک کند تا به شیوه های مختلف به یادگیری و تسلط بر مفاهیم درسی بپردازند. آینده یادگیری ترکیبی در نظام های آموزشی، به ویژه در سطح جهانی، روشن است. با توجه به پیشرفتهای فناوری و تغییرات در نیازهای آموزشی، این مدل در آینده می تواند به طور گسترده تری در تمامی سطوح آموزشی به کار گرفته شود.

کلیدواژه ها:

یادگیری ، ترکیبی ، عملکرد تحصیلی ، نظام آموزشی ، فناوریهای دیجیتال