مقایسه روشهای تدریس (نوین (جدید) و سنتی

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 21

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CFTP11_1268

تاریخ نمایه سازی: 22 شهریور 1404

چکیده مقاله:

با توجه به تحلیلهای انجام شده و نیازهای فعلی ،آموزش معلمان به عنوان پیشوندهای اصلی در مسیر یادگیری دانش آموزان، نقش بسزایی در توسعه ی ذهنی و توانمندیهای آنها ایفا میکنند اما در دنیای امروز که علم به سرعت پیشرفت می کند، ما قادر نیستیم همگام با این پیشرفتها حرکت کنیم و آن را به دانش آموزان منتقل کنیم بنابراین باید راههای آموختن را به آن ها آموزش دهیم تا بتوانند هر زمان به دانشی که نیاز دارند خودکفا شده و آن را بیاموزند. در این راستا، معلمان باید به دنبال روشهایی باشند که تفکر و اندیشیدن را به دانش آموزان بیاموزند امروزه باید دانش آموزان را آموزش دهیم که چگونه دانش جدید را تولید کنند به تفکر خودآگاه بپردازند و خلاقیتهای خود را به کار بگیرند.

نویسندگان

زهرا کیانی ده کیانی

دانش آموز پایه یازدهم انسانی دبیرستان دخترانه، توانا، شهرستان فولادشهر