نقش موثر استفاده از هوش مصنوعی در تشخیص و درمان اختلال یادگیری نوشتن

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 74

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CFTP11_1195

تاریخ نمایه سازی: 22 شهریور 1404

چکیده مقاله:

اختلال یادگیری نوشتن یکی از شایعترین در میان کودکان و بزرگسالان است که می تواند بر کیفیت زندگی و الویت آموزشی آنها بگذارد. به تازگی استفاده از هوش مصنوعی در تشخیص و درمان این اختلال گسترش یافته است. در این مقاله، به بررسی چگونگی استفاده از هوش مصنوعی در تشخیص و درمان اختلال یادگیری نوشتن می پردازیم. آموزش هوشمند به همراه یادگیری تلفیقی بهترین شیوه ی آموزش است که بهتر است به سازمان اعمال کرد. یادگیری هوشمند یکی از موثرترین شیوه های یادگیری برای بزرگسالان است زیرا روش های مختلف آموزش مجازی را با هم ترکیب می کند اما انواع مختلفی از مدل های آموزش هوشمند وجود دارد که می توانند در محیط آموزشی شرکت انتخاب شوند برای کمک به محدود کردن گزینه ها. در این مقاله سعی کرده ایم تا برخی از بهترین شیوه هایی را که معتقدیم برای برنامه های موفق یادگیری هوشمند حیاتی هستند مزیت مدریت صحیح این است که در این روش امر آموزش نسبت به تدریس رو در رو بهتر و کارآمدتر شده است و ثابت شده که روش های مورد استفاده به سطوح بالاتری از موفقیت دانش آموزان منجر می شوند.

نویسندگان

زهرا خادمی

لیسانس آموزش ابتدایی آموزگار پایه سوم دبستان ،آسیه شهر رودخانه، هرمزگان