تاثیر هوش مصنوعی بر یادگیری و تربیت دانش آموزان
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 30
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP11_1175
تاریخ نمایه سازی: 22 شهریور 1404
چکیده مقاله:
در عصر حاضر هوش مصنوعی به عنوان یک فناوری تحول آفرین در حوزه آموزش و پرورش نقش بسزایی در تربیت اخلاقی و اجتماعی دانش آموزان ایفا می کند. هوش مصنوعی به عنوان یک فناوری نوین تاثیر عمیقی بر یادگیری و تربیت دانش آموزان دارد. این مقاله به تاثیر هوش مصنوعی بر یادگیری و تربیت دانش آموزان می پردازد. با استفاده از ابزارهای هوش مصنوعی، معلمان می توانند به بررسی و تحلیل داده های یادگیری دانش آموزان بپردازند و نیازهای آموزشی آنها را شناسایی کنند. همچنین هوش مصنوعی می تواند به ایجاد محیط های یادگیری تعاملی و شخصی سازی شده کمک کند که در آن دانش آموزان به صورت فعال در فرآیند یادگیری مشارکت دارند. این فناوری همچنین می تواند به شبیه سازی موقعیت های واقعی و ارائه بازخورد فوری به دانش آموزان کمک کند. در نهایت، هوش مصنوعی می تواند به تربیت نسل جدیدی از یادگیرندگان مستقل و خلاق منجر شود که توانایی های خود را در مواجهه با چالش های آینده بهبود بخشند. این مقاله به صورت کیفی انجام شده است و روش گردآوری اطلاعات مبتنی بر مرور متون و مقالات در سطح بین المللی و داخلی به تاثیرات هوش مصنوعی و کاربردهای آن پرداخته شده است. نتایج نشان داده که علاقه و تاثیر تحقیقات هوش مصنوعی در حوزه آموزش و پرورش پیوسته در حال افزایش است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زهرا بردبار
دانشجوی کارشناسی ارشد، آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد فسا
زهرا زارعی جلیانی
دانشجوی کارشناسی ارشد، آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد فسا