تاثیر هوش مصنوعی بر یادگیری و تربیت دانش آموزان

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 30

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CFTP11_1175

تاریخ نمایه سازی: 22 شهریور 1404

چکیده مقاله:

در عصر حاضر هوش مصنوعی به عنوان یک فناوری تحول آفرین در حوزه آموزش و پرورش نقش بسزایی در تربیت اخلاقی و اجتماعی دانش آموزان ایفا می کند. هوش مصنوعی به عنوان یک فناوری نوین تاثیر عمیقی بر یادگیری و تربیت دانش آموزان دارد. این مقاله به تاثیر هوش مصنوعی بر یادگیری و تربیت دانش آموزان می پردازد. با استفاده از ابزارهای هوش مصنوعی، معلمان می توانند به بررسی و تحلیل داده های یادگیری دانش آموزان بپردازند و نیازهای آموزشی آنها را شناسایی کنند. همچنین هوش مصنوعی می تواند به ایجاد محیط های یادگیری تعاملی و شخصی سازی شده کمک کند که در آن دانش آموزان به صورت فعال در فرآیند یادگیری مشارکت دارند. این فناوری همچنین می تواند به شبیه سازی موقعیت های واقعی و ارائه بازخورد فوری به دانش آموزان کمک کند. در نهایت، هوش مصنوعی می تواند به تربیت نسل جدیدی از یادگیرندگان مستقل و خلاق منجر شود که توانایی های خود را در مواجهه با چالش های آینده بهبود بخشند. این مقاله به صورت کیفی انجام شده است و روش گردآوری اطلاعات مبتنی بر مرور متون و مقالات در سطح بین المللی و داخلی به تاثیرات هوش مصنوعی و کاربردهای آن پرداخته شده است. نتایج نشان داده که علاقه و تاثیر تحقیقات هوش مصنوعی در حوزه آموزش و پرورش پیوسته در حال افزایش است.

نویسندگان

زهرا بردبار

دانشجوی کارشناسی ارشد، آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد فسا

زهرا زارعی جلیانی

دانشجوی کارشناسی ارشد، آموزش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد فسا