تحلیل نقش مدارس در پرورش ارزشهای اجتماعی و فرهنگی در دانش آموزان

مدارس به عنوان مهمترین نهاد تربیتی، نه تنها در انتقال دانش و مهارتهای فردی بلکه در شکل گیری هویت فرهنگی، اخلاقی و اجتماعی دانش آموزان نقش دارند در مقاله حاضر که با روش توصیفی-تحلیلی و بر مبنای مطالعات کتابخانه ای صورت گرفته است، قصد داریم به تحلیل نقش مدارس در پرورش ارزشهای اجتماعی و فرهنگی در دانش آموزان بپردازیم. نتایج تحقیق نشان داد که فرآیند تربیت در مدارس با بهره گیری از برنامه های فرهنگی، فعالیت های گروهی و نقش الگوهای مدرسه، فرصت های مناسبی را برای توسعه ارزشهایی مانند همکاری، احترام، مسئولیت پذیری و احترام به تفاوت ها فراهم می کند. نقش معلمان و مدیران در این زمینه بسیار مهم است زیرا آنان به عنوان الگوهای رفتاری تاثیر مستقیم بر تقویت ارزشهای مثبت در دانش آموزان دارند. آموزش ارزشهای اخلاقی و فرهنگی در مدارس باعث افزایش همبستگی، اجتماعی، اعتماد به نفس و احساس تعلق ملی می شود و دانش آموزان را برای مشارکت فعال و مسئولانه در جامعه آماده می کند. علاوه بر این، فعالیت های فرهنگی در مدارس نقش موثری در کاهش ناهنجاری ها و جرائم اجتماعی دارند زیرا با نهادینه سازی ارزشهای مثبت، فرهنگ سلامت و احترام ترویج می شود. همکاری بین خانواده، مدرسه و جامعه زمینه ساز تقویت این نقش و تثبیت فرهنگ ارزش مدار در نسل های آینده است.

کلیدواژه ها:

پرورش ارزشهای ، اجتماعی ، ارزشهای فرهنگی ، دانش آموزان ، مدارس